阳春三月，春光明媚，桃李花开。为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，深入推进幼小衔接，促进结对园校相互了解，3月10日，在牵头园校峨眉山市第一小学校和峨眉三幼的精心组织下，峨眉山市幼小衔接结对园校第3小组开展了走访活动。
参观走访
本次活动，走访了全组6所幼儿园。各幼儿园可谓百花齐放、各美其美、极具特色。玉桃源幼儿园的跳绳课程、三幼的种养殖课程、绥东幼儿园的科学课程、希望幼儿园的攀援课程、符北幼儿园的表演课程、太泉幼儿园的小超市课程给大家留下了美好回忆，启发并拓展了大家的思路。
集中交流
在峨眉一小会议室，大家共同交流了幼儿的入学准备或入学适应情况介绍。玉桃园幼儿园陈文静从教师、家庭、幼儿三个方面作了“如何做好孩子入学准备教育”分享。峨眉三幼陈晨从对教师的浸润、对孩子三年全学段一日生活的浸润、对家长理念的浸润三个方面作了“幸福启航，浸润成长”分享。绥东幼儿园徐艳莉从心理情感培养、身体健康上迎接挑战、引导家长配合老师做好衔接、学习能力上提前培养四个方面作了“幼小衔接，快乐成长”分享。希望幼儿园金秀君从学习与生活习惯、学习及生活能力、知识技能积累、家园共育等方面作了“幼小衔接，快乐成长”分享。符北幼儿园方秋贤从心理情感培养、身体健康上迎接挑战、引导家长配合老师做好衔接、学习能力上提前培养四个方面作了“科学衔接，自然过渡”分享。太泉幼儿园何琴从树立正确的教育观念、做好学习适应入学准备、重视家园共育三个方面作了“幼小衔接·我们在行动”分享。
峨眉一小副校长马作平作了“促进园校相互了解、推进幼小科学衔接”的分享。马作平回顾了组内幼小衔接工作，介绍了峨眉一小入学适应课程开发与实施情况，展望了新一年幼小衔接工作的开展。
峨眉三幼副园长黄娟表示，儿童才是课程的中心，幼儿教师要了解儿童的需要和困难，遵循儿童的身心规律和成长特点。幼儿园不能只看自己的一亩三分地，要向上向下延伸，关注0到3岁儿童的成长和关注小学课标，为党育人，为国育才。
峨眉三幼园长熊勤华表示，幼儿园要构建一个行动方案，立足本真，实实在在，追随儿童，支持儿童，儿童参与，统筹三年的幼儿教学，让其各有侧重。教师要思考幼小衔接教育四个方面的有机融合和互相渗透。之于幼儿，幼小衔接教育要从外部调试到内部建设，促进儿童自主管理。
峨眉一小校长曹俊波指出，幼小衔接工作要转变观念，提升育人质量，一小愿意为各幼儿园尽力提供帮助。如：派教师到幼儿园做家长会讲座;接待幼儿到校参观；组织同住一个小区的幼儿家长与小学家长结队；请幼儿教师观摩小学课堂。
本次活动促进彼此了解，共话科学衔接。以峨眉一小、峨眉三幼为牵头园校的峨眉山市幼小衔接结对园校第3小组，将稳步持续地开展工作，将幼小衔接工作推向新高度。
峨眉山市第一小学校
