阳春三月,春风送暖。在这生机盎然的春天,为正确领会2022版新课标精神,以新课标理念指导课题的深入研究,进一步推进课题的结题工作,加强校际联系,近日,在乐山市教育科学研究所举行了“四川省教育科研重点课题‘数学文化视域下小学生核心素养养成实践研究’子课题研讨活动”。峨眉山市第三小学校课题组杨晓兰、邹成容、唐涛、王章娥参加了此次活动。
教科所主任张丽对课题结题作了理论上的引领和时间节点的强调,布置了下一阶段的任务。
活动中,峨眉三小教学管理中心主任杨晓兰代表课题组就“素养导向下小学数学‘图形与几何’结构化教学研究”这一子课题在会上做了结题工作思考。
杨晓兰从研究缘起、研究实践和研究成果三个方面做了报告,重点分享了研究成果,厘清了素养导向下图形与几何结构化教学内涵,构建了素养导向下图形与几何结构化教学实施路径,创建了小学数学图形与几何领域知识结构全景图,架构了小学数学图形与几何核心素养培养点框架图,明晰了小学小学数学图形与几何知识系统化整体建构要素等,杨晓兰精彩的分享得到了专家和与会教师的一致好评。
在时光里赶路,在研讨里收获,每一次和同行们的对话和交流,都是一次拔节的成长。此次研讨活动给课题组成员带来了理论的引领,实践的分享,为课题的结题指明了方向。峨眉三小数学组,在学校“三生教育”的理念支撑下,坚持走课题引领教学之路,积极开展教研活动,不断提升教师自身学科素养,发展学生的核心素养。学校将步履不停,踔厉奋发,全力以赴,继续朝着阳光、梦想,一路前行。
峨眉山市第三小学校