春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。正值草长莺飞季，近日，乐山市县街小学的教研步伐也随着轻柔的春风再度向前。
教研不断，深耕不断。教研组长张玲燕老师以“基于核心素养的大单元教学设计”为主题与全校语文组老师们展开研讨。张玲燕分别从“进行大单元设计的背景”“如何进行大单元设计”“大单元设计的几种课型研讨感悟”四个维度展开分享。张玲燕根据最近几年全国各地的教改风向和中高考命题的方向总结出大单元设计的背景，指出2022版新课标强调：一个核心素养；两条路径——综合育人、实践育人；三个目标——有理想、有本领、有担当；四大突破——素养目标、课程结构、科学实践、学业标准；五项对策——教学评一致性、大单元设计、结构化、跨学科、作业与命题。张玲燕从这五个维度全方位地剖析了新课标的理念与行进方向，会上老师们思潮迭起，在静心地聆听中不仅学习了新理念，更结合自己丰富的教学实践相互传授经验，探讨想法。
大单元设计具体可以如何实施呢?张玲燕以三年级上册第三单元为例，以童话单元展开叙述，本单元的课文以童话为主题，分别从不同的梯度安排童话课文，让学生在学习课文的同时不仅学习了知识，更有所想象，有所创新。在研讨中，老师们对教材的整体把握更加清晰，语文要素在不同年段的要求也更系统化，在实施的具体方法上也更明确。
会议结束时，张玲燕意味深长的结语更触发了所有县小语文人探索的灵感。乐山市县街小学的老师们一直在路上，研究不停，创新不断，悦纳不息，反思笃行。
乐山市县街小学
