教研花开沫水畔，同心掬得满庭芳。4月11日，乐山市沙湾小学、沙湾区实验中学两校衔接研讨活动在沙湾小学举行。沙湾小学党支部书记徐育刚、沙湾实验初级中学党支部书记(校长)王小平携两校行政和相关六年级学科教师参加本次活动。活动包括小学课堂观摩、研讨交流、两校情况介绍这三个环节。本次研讨活动求真务实，为两校做好小初衔接工作提供了明确的方向。
课堂观摩，精彩纷呈
沙湾小学吕容芳老师以“奋斗的历程”为主题开展语文综合性学习活动。课堂活动以“阅读分享会”的形式开展，选取教材中的诗歌《囚歌》和《春天的故事》，展示了中国革命志士忠于革命、视死如归的大无畏的革命精神，再现了中国由落后到繁荣的发展历程，激起学生的爱国主义情怀和民族自豪感。最后由小组展示自己制作的“小诗集”，既是对课堂进行总结拓展，也是对爱国主义情操的升华。
沙湾小学数学老师丹平执教课题为《图形的放大与缩小》。导入从一张图片放大缩小引发学生质疑，紧接着学生进行探究活动，接着学生讲解，最后教师点拨。整堂课充分体现了“学为中心”的理念，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，让学生成为课堂的主人。
沙湾小学英语教师刘莉呈现了一堂实实在在的随堂课，她以《Module6 Unit1It was Daming’s birthday yesterday》为课题，深入贯穿过去式的词汇变形，着重引导学生对考试要点进行造句练习和做题练习。在课文的处理上，刘莉为学生设计了梯度式的问题，培养了学生的阅读能力和阅读技巧，最后还利用板书设计进行思维导图的梳理，让学生自主复述课文，整堂课都体现了“学为中心”的思想。
研讨交流，笃行致远
两校教师就三堂精彩的随堂课进行了研讨交流，针对三堂课的优点和不足进行了意见交换。实验中学教师代表用“师生实力强”几个字概括这三堂课：教师的教学设计紧紧围绕主题开展，致力于学生的思维能力的培养，真正体现了教——学——评一体化；学生从坐姿、朗读、笔记等细节彰显沙湾小学学子的好习惯，从发言、诗集制作等方面展示沙小学子的能力强。沙湾小学教师致力培养学生的能力发展，沙小学子彰显名校魅力。
两校介绍，共谋衔接
王小平介绍了实验初级中学的主要概况，办学理念和愿景，提出中学教学需要小学做好的奠基需求。王小平表示，初中教学的顺利开展得益于小学好习惯、好思维、好能力的培养，沙湾区实验中学正开展的“四自教育”也是对小学这三种能力的延续和提升。沙湾小学致力于对学生全方位能力的培养，为中学输送了一批又一批的优秀学子，这既源于百年名校厚重文化底蕴的熏陶，也基于学校牢抓队伍建设这一有力措施。也期待两校多举办研讨活动，为小初衔接做好铺垫。
徐育刚介绍了沙湾小学的百年发展历史和取得的各项成果，他希望老师们秉承发展理念，不断学习，更新理念为自己的教学赋予新思想、新能量。徐育刚表示，希望两校教师多交流，中学教学需要小学做好的铺垫，沙湾小学的教师一定不遗余力做好小初衔接工作。
教以共进，研以致远。本次活动针对小初衔接存在的问题和疑惑进行“伐竹取道”，开辟蹊径，为做实、做好小初衔接提供了信心。教育之路漫漫，但路虽远行则将至，事虽难做则必成。
沙湾小学
