风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。为了进一步深化课堂教学改革，聚焦核心素养，稳步推进学校科研工作，促进教师专业化成长，提高教师课堂教学水平，5月10日，乐山市峨边彝族自治县县街小学在录播室开展了省、市、县在研课题展示活动。全校数学教师参加了此次活动。本次活动分为课堂展示、评课议课两个环节。
课堂展示
龚天芳执教的二年级下册《有余数的除法》一课。学生通过课前学习单，亲身经历了余数产生的过程，在课堂中对比发现平均分后产生两种不同的结果，一种是刚好分完，一种是有剩余的，不能够再平均分，理解余数的意义。龚天芳引导学生通过图形结合，抽象出有余数除法的算式，进一步探究余数与除数的关系。整节课体现 "以生为本”的教学理念,培养了学生的数学眼光、数学思维和数学语言的表达能力。
李学英执教《搭配中的学问》，立足三年级学生的特点创设生动有趣的故事——小红过生日怎样穿搭衣服，吃早点、回家这些生活问题作为教学内容的载体，找出简单事物的组合数，让学生通过看一看、想一想、连一连等系列活动理解有序搭配的重要性及方法。
梁彭执教《折线统计图》。他注重数据分析，新旧知识的联系，学生通过对比分析条形统计图和折线统计图的异同点，并进一步引导学生总结出折线统计图的特点——反映数量的变化情况，整节课环节清晰，层次分明。
高亚萍执教的《小数的初步认识》，以课前、课中、课后研学单为导向，将学习任务与现实生活结合，教会学生读写小数的方法。学生通过小组合作，在线段图中找到1角，理清小数与分数的联系，进一步培养了学生的数感、抽象和概括能力。
评课议课
议课分为低段组和高段组分别进行，上课教师从教材内容、学情分析、教学设计、课堂展示等方面进行了具体的说课和反思，接着老师们畅所欲言，从不同的角度进行了点评，总结授课教师的优点，并针对课堂中出现的问题提出了具体的建议和方法。
一步一个脚印，一步一个境界，县街小学相关负责人表示，相信学校每一位数学教师一定会在学习、思考中不断积蓄力量，在不断的自我完善中一路成长，一路芬芳。
峨边彝族自治县县街小学
