为进一步提高教师观察、解读幼儿的能力和素养，提升教师撰写观察记录与分析的水平，近日，乐山市洙泗塘幼儿园紫云园区科学组开展了6月教研活动。
如何观察?如何分析和记录?幼儿园观察记录都包括哪些方面的观察?每一种观察记录需要从哪方面来记录?许多问题常常困扰着老师。随着游戏课程化的深入推进，观察变成走进幼儿心灵的主要手段，写好观察记录更是幼儿教师是否具有理解儿童、分析儿童，提供有效支持能力的体现。基于日常教师们在观察记录中存在的问题现状，老师们聚焦观察记录进行问题征集。
随后，老师们结合培训内容什么是“白描式”观察记录?为什么要白描?怎样白描?白描的内容有哪些过程，进行了分享及初步尝试。活动中，大家根据分享的案例，梳理出了白描记录中教师避免使用的词汇，白描记录的观察要点，总结了通过白描式记录的方法可以观察到的内容。同时也达成了对幼儿观察的共识，那就是通过白描式记录能让老师更主动、更全面、更贴近幼儿、更专心地观察幼儿，也突破了老师们固有思维，摈弃了原有“剧本”式的记录。
本次教研活动是儿童观察记录理论和实践的对话，是聚焦现象、分享智慧、凝聚共识的交流平台。以融合性的视角解读观察记录中出现的问题，建立高质量儿童观察评价与有效的支持与回应，坚定了“做好高质量的儿童观察评价”的信心。
乐山市洙泗塘幼儿园
