10月30日，乐山市课题专家高德全和沙湾区教师进修校课题专家组一行4人到福禄镇中心校召开市级课题《小学基于主题课程群的跨学科学习实践研究》的开题论证会，学校课题组负责人携课题组成员和与会专家进行了论证交流。
论证开始，沙湾区课题专家徐泽勇介绍了课题专家组成员，宣布了课题论证会的议程，校长谭军代表学校课题组做了开题陈诉，解读了开题报告。谭军从课题提出的背景，国内外研究现状，课题的界定与表述，研究的目的意义，课题的核心概念，课题研究的内容、方法、创新点，课题研究的步骤和阶段，课题拟达到的预期成果的形式，课题组成员及分工，课题实施的保障条件等多方面详细阐释。
该校语文教研组长童建平就市级课题《农村小学基于主题课程群的跨学科学习实践研究》进行了《十五夜望月》的案例分析，童建平从导——对话·诗情美，让传统文化流入语文课堂；读——对话·韵律美，让传统文化渗透语文；品——对话·意境美，让传统文化深化语文课堂；悟——对话·表达美，让传统文化贯穿语文课堂；拓——对话·情结美，让传统文化植根于语文课堂这五方面分析了语文课堂如何将传统文华演绎的策略和方法，也分析了教师构建一个充满生机的教学生态——对话场，就能实现阅读与对话的完美结合，让传统文化跨入到了语文课堂中来。
学校数学教研组长刘旭就市级课题《农村小学基于主题课程群的跨学科学习实践研究》进行了《分数的初步认识》的案例分析。小学数学教育不仅要引导学生学习数学知识，还应引导学生了解我国传统文化，培养学生的学习兴趣。在传统文化大背景下，着重探究传统文化与各学科融合，数学教师认真钻研教材，找到传统文化与数学学科相契合的点，挖掘教材中潜在的传统文化因素，提升学生的数学文化素养。
市课题专家高德全对该课题进行了详细的论证，充分肯定该课题的大胆设想和创新实践，详细论证了该课题的可行性和科学性以及研究价值，对课题的开展进行了详细的指导意见：课题的研究内容和研究目标要契合；课题研究的实施过程要更细化，准备阶段的时间也应改一改；课题预期成果要注重三个层面，要考虑到课题的研究是否使学校得到了发展，是否提升了学生各方面的素质。高德全反复强调课题研究不能脱离实际，研究目标要清晰、内容要详实、措施要可行，实施方案、分工要细化。
区进修校课题专家们综合意见，也对课题的开展提出了建议，要注意科学的实验方法的运用和总结，提高研究的效果。
会末，学校课题组负责人谭军就课题的开展表明了信心，一定将该课题开展好，研究好，并感谢课题审议专家对本课题开题报告的肯定和宝贵建议。
此次课题开题论证会，促进了福禄镇中心校课题组进一步明确研究思路，完善了实施方案，为课题的顺利展开研究跨出了最重要的一步。
沙湾区教育局
