《3—6 岁儿童学习与发展指南》提出：带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。近日，乐山市实验幼儿园（高新区分园）借由元旦节庆活动契机，结合“自然美育”园本课程，开展“非遗传承·‘龙’重登场”——迎新年主题月活动。
站在儿童视角一起感受传统文化的魅力，激发幼儿对中华民族传统文化的兴趣，在传统非遗技艺的尝试与体验的过程中，全面发展幼儿的探究和动手能力，感受龙年辞旧迎新的喜悦。
本次迎新活动以“龙”为线索，前期孩子们将在非遗文化中自由探索、体验、感受中华民族传统文化；中期将通过自然美育课程，寻找生活中与“龙”有关的事物，设计龙年园历；后期以非遗传承迎新年开展冬至“拾年味，荟非遗”社区活动，师幼共同体验新年集会的乐趣，感受传统文化魅力；让我们一起来先睹为快吧！
以自然美育课程为载体，各班结合儿童兴趣选择一个“非遗”技艺，利用区域游戏、创美日等，开展多种形式的探索，通过师幼互动，衍生出班级特色的非遗文化成果和班级文创。
各班通过师幼互动、谈话等方式讨论“龙”年话题，并创生与“龙”相关的嗜趣性游戏和艺术创作形式。
幼儿自主探索非遗文化，并衍生出具有班级特色的文创产品，师幼共同布置，准备材料，创设非遗展台和非遗体验馆，并与车子社区联合开展“拾年味、荟非遗”社区活动。
游戏是儿童获得经验的直接方式，以“非遗文化”为载体，儿童沉浸式的欣赏、探索、感受中华传统“非遗文化”，用自己感兴趣的游戏活动，迎接新年的到来。
乐山市实验幼儿园
