研学相长以致远，知行合一方明智。为促进教师教科研能力的发展、提高课题研究质量，及时发现课题研究中存在的问题，加强课题的过程管理，保障课题研究按计划有效实施。近日，洙泗塘幼儿园迎来了省级课题《深度学习理念下的游戏课程化实践研究》开题论证暨市级中期汇报会。
下午，乐山市教科所副书记高远才、乐山市教科所主任高德全、乐山市教科所幼教教研员戈文丽、市中区教师进修学校理论教研员费汪洋一行四位专家到会听取论证并给予科学指导。
会议开始，课题负责人方颖就课题中期汇报要求及作用做详细说明，并从我园出发，结合实际阐述我园围绕游戏课程化所做出的一系列不懈努力与相应的成果，最后由课题组进行汇报。
随后，课题副组长刘虔吟向到会专家和全体教师作开题报告《深度学习理念下的游戏课程化》和前期阶段成果《深度学习理念下游戏课程化的教师支持策略》。在开题报告中，课题副组长刘虔吟首先以《纲要》《指南》《评估指南》精神为引领，以幼儿教师教与学的困境为基石梳理出本次课题的提出背景。其次，课题副组长刘虔吟从“深度学习相关研究”“游戏课程化相关研究”“本课题研究趋势”三个方面展开研究论述。基于对深度学习理念下游戏课程化的现实分析和相关文献的梳理，课题副组长刘虔吟提出了将“深度学习”与“游戏课程化”结合的研究具有深远的理论意义和实践意义，并指出本课题的创新之处，即研究视角的创新。最后，课题副组长刘虔吟向大家详细介绍了课题的研究内容和研究实施路径，提出要形成以幼儿、教师、家长为主体的多角度、动态、和谐的相互关系。
之后，课题组副组长刘虔吟从阶段成果主要解决的问题、阶段成果的形成过程、阶段成果的主要内容、阶段成果的应用效果四个方面分享了《深度学习理念下游戏课程化的教师支持策略》阶段成果报告。从幼儿园教师教与学的困境陈述了阶段成果主要要解决的问题，并从游戏课程化中教师的支持策略提出了具体可行的策略。
紧接着，课题组成员邓亚倩老师就游戏课程化案例《嘿，我的影子朋友》向与会专家们做汇报。围绕游戏课程化的点，不断进行延时，拓展以及有意识地改造、运用。孩子们的游戏也应运而生，经常纷呈。案例从什么是游戏课程化、活动实录、游戏课程化梳理、游戏阶段梳理四个方面出发，系统地阐述了整个游戏的过程，是由幼儿自发、自主、自由的活动，教师基于幼儿的生长点，通过对游戏环境、材料、过程等有意识的改造、运用、延伸，保留幼儿的游戏本质特征，促进了游戏的螺旋式上升，形成了无限的游戏链，支持了儿童的学习与发展。
最后，与会专家们观摩班级游戏活动，真真切切地感受到了游戏课程化的深入，不管是幼儿游戏、教师状态还是班级环境与区域材料，都渗透着深入学习理念下的游戏课程化，与会专家们予以了高度赞扬。
与会专家们仔细审阅了目前课题研究的相关资料与阶段成果，肯定了课题选题具有创新意义和研究价值，符合学校教学实际、贴近幼儿生活，也肯定了研究取得的阶段性成果。
针对中期报告，就课题中存在的问题与不足，专家组与课题组老师也进行了交流与探讨，进行了专业的、细致的点评与指导，为研究报告的修改和完善提出了建设性的改进意见。
乐山市教科所高远才副书记首先谈到，课题组的阶段理论成果表达精准、内涵以及主张观念强，规范性好等；高书记也强调报告中应该加强关注幼儿园游戏活动的现状问题；要明晰对游戏课程化概念的界定，切忌直接运用，而要结合幼儿园的实际，来进行拓展衍生；高书记也带领大家探讨分析了游戏课程化：首先要厘清什么是游戏？什么是课程？最后如何通过幼儿园的一系列努力来使之“游戏课程化”。
乐山市教科所高德全主任讲到：游戏与课程是交叉关系，二者万万不可割离开来。并且指出：深度学习与游戏课程化的联结应该充分考虑以下两个方面：强调游戏的深度和游戏对幼儿的情感有提升；且游戏课程化和深度学习必须要有教师的支持，教师的支持是实现深度学习理念下的游戏课程化的保障。最后，高主任也重点谈到：幼儿的游戏都离不开经验的积累，教师要把握幼儿的经验积累。
乐山市教科所幼教教研员戈文丽老师表示课题组定位明确，不断思考对儿童自主游戏进行拓展、衍生；教研与教学联系紧密，促进了教育教学改革；各种阶段梳理成果鲜活。同时戈老师关于游戏课程化也提出了几点可以值得大家共同探讨的点：游戏“不”课程化是怎样的？游戏生长点到底是什么？生长点是否等于困难点？游戏对儿童的经验有哪些思考？
乐山市市中区教师进修学校理论教研员费汪洋老师指出现阶段课题组的教研成果更加条理化，更加清晰，在以往的基础上不断地从各个方面进行创新。费老师也提到了，幼儿园个性化、特色化的重要性。也勉励老师们要“游戏课程班级特色化，及时有效地记录幼儿的游戏行为“，让游戏更加具有“洙幼特色”。
最后，课题负责人方颖表示此次省级开题论证暨课题中期汇报研讨为课题组成员们明晰了课题研究的方向和思路，同时也积极调动了老师们对教育科研的热情，相信在专家的引领下，课题组全体成员定能携手共进，取得丰硕的果实。
此次省级开题论证暨课题中期汇报研讨既总结了课题研究的前期成果，也助力课题研究工作的顺利结题。会议搭建了学习和研究的平台，使大家秉持初心，继续研究，总结经验，提炼成果，争取更大的进步，让科研探索之路越走越远。
洙泗塘幼儿园
