为推动乐山市学前教育第四教研共同体各幼儿园紧密融合，促进教师专业成长，助推幼儿全面发展，提升幼儿园保教质量。4月15日，一场以“联合教研促发展，同心研修促芬芳”为主题的乐山市学前教育第四教研共同体研讨活动在沙湾区绥山幼儿园举行。来自高新区、犍为县及沙湾区三个区县的乐山市学前教研第四共同体领航人员及参研园代表共60余人参加活动。本次研讨活动的内容为“幼儿园区域游戏回顾环节中师幼互动的有效性”。
研讨活动上，来自三个区县的领航园代表就各园所围绕“区域游戏回顾环节中师幼互动的有效性”实践探究进行工作汇报。随后，各领航园代表就各园所关于“区域游戏回顾环节中师幼互动的有效性”实践探究进行工作汇报。沙湾区实验幼儿园葛海薇老师以《研而有获 思贰远行》为题，提出了“浸入现场，返场实践”的教研方式；高新区实验幼儿园鲁瑶老师在《聚焦游戏回顾》为题，提出了“三层级”教研模式，共研师幼互动，助力师幼共成长；沙湾区绥山幼儿园李婕老师以《从区域回顾中看师幼互动有效性的提升》为题，从“回顾看、审视看、展望看”三阶段分享园本教研实施过程及成效等，都给各参会人员关于教研的形式、方法带来了深刻的启发。
汇报结束后，乐山市学前教育第四共同体各项目负责人对项目计划进行安排，并针对计划开展答疑解惑，有效帮助各园所理清工作思路，做好计划落实。
当天下午，各区县分组讨论了2024年春季教研共同体计划，并由代表分享汇报。随后，第四教研共同体组长、沙湾区幼教教研员潘军以《聚势而行 预见未来》为题，以案例出发，生动呈现了从叙事到专业反思的过程，鼓励老师们刷新自我认知，打破认知疆界，实现自我进化，从而达到输入与输出双循环，实现自我提升，助推幼儿深度学习。
活动最后，乐山市教育科学研究所幼教教研员戈文丽对活动进行总结与指导，高度肯定了第四共同体六所领航园围绕专题内容积极的探索研究，同时也指出了今后研究的方向，鼓励大家聚焦教师和儿童的最近发展区，关注师幼互动的感受，注重园本教研的深度和有效性，进一步思考如何让幼儿从“玩起来”到“玩的更有价值”，回顾园本教研的组织过程，全力助力教师专业成长和幼儿的全面发展，助推各级各类幼儿园高质量发展。
本次共同体研讨活动的开展，实现了教研活动全面合作、理念共享、优势互补、共同提高的目标，为游戏回顾中师幼互动提供有效策略，帮助各园所进一步理清工作思路，以教研为依托，以游戏为载体，助推教师成长，助力幼儿发展。
沙湾区教育局
