携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研出发，寻找思想碰撞的诗意和远方，在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，探索核心素养框架下的学科课堂教学转型与创新，提高学生核心素养，近日，为期两天的“井研县2024年中青年教师小学语文学习任务群视域下课堂教学县级决赛”在井研县研城小学校举行。
活动伊始，研城小学校副校长谭柯致辞。他对参会老师们的到来表示热烈的欢迎，对参赛教师提出殷切希望，希望所有选手都能赛出风格，赛出水平。
研城小学陈敏、冯芮、彭凯岭、胡静仪四位老师参加了此次比赛。彭凯玲老师执教的《田忌赛马》带领学生在理清人物关系的基础上，感受孙膑的思维过程，发展学生思维，让学生在思辨的过程中学习观察、分析，制定解决问题的计策。陈敏老师的《漏》旨在于教会学生如何复述故事，引导学生抓住文中人物的语言、动作、心理活动等进行多种形式朗读，感悟文本，为后面学生的精彩复述打下基础，学生兴趣浓厚，课堂效果非常好。胡静仪老师执教《神奇的关键句》，带着学生在文本的品读中，从关键句的位置和作用感受关键句的神奇，从学到用，学生对关键句的运用能力得以提升。研城小学冯芮老师的《zhi童之对》围绕情境“做当代智童”，引导学生从信息提取，初识稚童；对比分析，明稚童之智；评价反思，辩稚童之智三个大任务中，在朗读、对比、思辨中培养学生能力，激励学生做新时代的智慧青年。
赛后，研城小学党支部副书记周贵明代表评委组对本次赛课进行点评。他的精准点评为老师们的教研、教学指明了方向，与会老师收获颇丰。接着，教研室语文教研员陈建琼作了精彩的总结和发言。她指出，老师们应该多读课标、教材、教参，教学要立足新课程标准要求，不断培养学生语文能力。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。老师们的辛勤浇灌，最终结出累累硕果。活动最后，评委宣布了此次赛课的获奖情况，并为获奖老师颁发了证书。陈敏、冯芮分别获得单篇教学、群文教学一等奖，彭凯岭、胡静仪分别获得单篇教学、群文教学二等奖。
初夏的微风吹拂着大地，阳光明媚，万物生长。凝心聚力促成长，教师们在知识教育中，探索未知的道路；在打造高效课堂的基础上，针对学生特点促成发展多样化。每一次的促进，就是每一个阶段的进步。
研城小学
