一场期待已久的邀约，一趟双向奔赴的教育之行。为增强家长与幼儿、教师间的沟通与理解，让家长亲身感受幼儿在园的一日生活和学习状态，深入了解幼儿园“3S”课程理念，4月7日-16日，乐山市实验幼儿园开展了以“看见儿童，看见学习”为主题的家长半日观摩活动。
邂逅•温暖遇见
着一份期待，怀揣着一份信任，家长们如约而至，在老师的引导下有序签到入场。各种形式不一的签到方式留下了爱的印记，也彰显着老师们的智慧，孩子们的惊喜。
相约•晨间问候
晨间活动是幼儿园一日生活中的重要环节，也是师幼之间情感交流的重要途径。美好的一天，从晨检开始，一摸二看三检查，保育老师以专业严谨态度，保护幼儿健康。孩子们的一日生活拉开序幕积极主动的晨劳，温润童心的晨谈，专心致志的签到。孩子们围绕"播种的小苗又长高了、蚂蚁喜欢吃什么"等有趣的话题，开展自由愉悦的晨谈活动。构建师幼对话、幼幼对话的良好氛围，促进了幼儿情感交流、倾听表达、社会性交往等能力。
自主•游戏碰撞
幼儿园以“自然、生态、多元、灵动”创设了适宜儿童发展的教育环境。在丰富多彩的户外游戏中，孩子们自主探索、尽情创意。小主人穿梭在大树的秘密、汽车营地、丛林探险、红石滩......他们根据自己的想法、计划在游戏中专注工作、与同伴合作，在操作探索中发现问题解决问题。通过自己的亲身体验来认知事物、体验生活、积累经验，享受欢乐与满足感。
通过“计划——工作——回顾”游戏三部曲，家长们感受到孩子们如何专注游戏、生发游戏、快乐游戏；如何利用身边的生命、生活、生态的自然环境与材料进行有效互动。同时，教师是如何真正“放手”，将游戏真正的交给幼儿，让幼儿在游戏中体现自由、自主、创造、愉悦。
趣享•活力早操
伴随着动感的音乐，孩子们纷纷来到户外，在丰富多彩的早操活动中锻炼走、跑、跳、攀爬、平衡的能力，举手投足间散发着健康、快乐的气息，体现了对运动的喜爱和对健康的追求。孩子们在不断克服困难取得成功的过程中，培养机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。
生活•细致有序
幼儿自主生活是幼儿园一日活动的重要组成部分，贯穿于一日生活的始终。简单的生活环节蕴含着丰富的教育契机，孩子们自主如厕、盥洗，有序的排队、喝水、进餐，处处体现了孩子们良好的生活自理能力以及良好的自我服务意识。家长们看着幼儿自主进行正确、有序、科学、合理的生活活动，纷纷赞不绝口。
倾听•多元教学
在教学活动中，老师们根据幼儿年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，精心设计了丰富多彩的教学活动，用游戏和情境化的教学形式吸引着孩子们。帮助他们在体验、感知和操作中，充分想象和创作，养成专注认真的学习习惯，增长知识经验和技能，巩固幼儿已有经验并发展新经验。家长们也在认真陪伴、倾听、了解。感知着老师们活动的用心和科学的教育理念。
共享•童年成长
一蔬一菜皆生活，一咸一甜都是爱。幼儿园一直秉持着合理、科学的食物搭配的原则，参考膳食金字塔的营养，根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样。在关注每一天、每一个幼儿的同时，也为“过敏体质”的幼儿准备了专属私人定制的“过敏餐”，保证每一个幼儿营养均衡、健康成长。同时对人员管理、食堂内外环境、餐具消毒、监督管理、食品留样等方面对家长们进行了详细讲解，让家长能够全面了解食堂膳食工作的管理。
同频•双向回响
高质量的教育离不开家园共育，观摩结束后由保教主任许莹莹主持会议“看见儿童，看见学习”。班级老师将孩子在园的学习活动和一日生活进行专业的现场解读，并与在座的家长们畅谈、交流育儿理念。家长们了解和看到孩子的学习是如何发生的，教师是如何专业的支持孩子的游戏和活动。通过分享，家长们对幼儿教育有了更深的认识。
深度•交流研讨
半日活动结束后，许莹莹以“有力的师幼互动”为主题与老师们进行碰撞。研讨中，老师们基于所见所思进行了交流分享，参研教师根据游戏视频案例，围绕游戏中的回顾策略进行深入研究，在碰撞中总结经验并复盘。
最后，幼儿园党支部副书记、副园长夏嘉忆、副园长蔡敏艳、教科室主任赵咏梅、副主任吴秀平，分别以“生活·生机·生长”、“正心·正念·正确”为题，聚焦观摩过程中发现的问题并结合实际提到：“在一日活动中如何提高师幼互动的适宜性，同时提高一日生活的质量，促进儿童更好地自我发展。”
沉浸式家长开放日活动，给予孩子们的是无尽的快乐，留给家长们的是一份无尽的回味，送给老师的是家长的信任和支持。家园携手，一起用爱陪伴孩子快乐的童年，期待下一次的美好相遇。
乐山市实验幼儿园
