最美的声音，是家园同频的回响。最好的教育，是家园合力携手共育。带着期许，带着希望，共赴这场半日之约。为进一步树立家庭、幼儿园、社会三位一体的教育观，从不同教育主体出发，形成教育合力，4月15日-4月19日，乐山市实验幼儿园文星分园基于“星生长”课程理念，以游戏为基本活动，围绕运动游戏课程开展家长开放日活动。家长们通过观摩更加全面地了解了幼儿在园的学习和生活情况，深入了解晨间运动的必要性、科学性、合理性。
爱的邀约
当孩子们知道爸爸妈妈即将进园来看晨间锻炼都开心极了，与老师们一起商量，共同制作了座位牌和邀请函。私人定制的仪式感，让家长们倍感温馨和温暖。专属的邀请函，幼儿园用心去制作。家长有序入园签到，一起见证孩子的成长。
悦动晨间、晨谈运动
为了促进幼儿身心全面健康发展，培养儿童积极、阳光的精神面貌，幼儿园依托《幼儿园保育教育质量评估指南》，基于学龄前儿童身心素质和健康发展，在晨间运动前后开展师幼对话，老师们根据儿童的兴趣，以个人或小组的形式，通过与幼儿对话，鼓励幼儿大胆表达对晨间运动的想法。
晨玩运动
家长通过零距离观摩晨间运动，感受孩子们的运动状态，感受到了“以游戏为基本活动”理念的落地生根。精神饱满的律动操节，活力四射队列队形练习—趣味性、互动性、动静交替。运动“星”器械—挖掘运动器械的运动功能和特点。体能“星”循环—丰富的器械，有趣的情景，多元的项目。家长们纷纷拿出手机，用照片记录这美好的时刻。
沉浸体验
像孩子一样玩起来
为了让家长们了解孩子的学习方式，幼儿园以“像孩子一样玩起来的”主题方式，让家长亲身感受、体验游戏的快乐。活动现场，家长们分组进行运动游戏赛道的搭建，有效利用各种体能器械，通过探索、思考、合作，将不同的材料进行组合、创新，在体验、挑战的过程中，家长们收获了汗水、友谊、愉悦，也充分感受到了儿童运动游戏的快乐和价值。
像老师一样研起来
文星结合家长晨间大运动观摩和沉浸式运动体验，以“请您谈谈沉浸式运动中的感受？”“晨间运动中你感受到孩子有什么变化吗？孩子得到了什么样的锻炼？”两个问题开展讨论，分组开展思维碰撞和交流。
讨论进行时
家长们通过自荐和推选的方式上台分享小组的智慧、个人的感悟。家长们一致认为：“培养孩子形成良好的学习习惯、生活习惯、运动习惯，拥有健康的身体素质，促进孩子身心身体全面发展是我们共同的目标和心愿，非常认同、认可园所的教育理念。”家长代表们纷纷上台分享。
理念同频
各班班主任基于班级幼儿年龄特点、班级文化、班本课程，以专业的角度分享了教师如何在生活、游戏、运动中“看见儿童、倾听儿童、支持儿童”。
副园长李译宇作主题为“看见生长的力量做智慧家长”总结性的理念分享，
向家长们分享了幼儿园走向高品质幼儿教育的三条路径：始终把儿童发展作为根本标准，坚持“以游戏为基本活动”；立足集团园3S课程理念，构建文星园本“星生长”课程，全面贯彻落实“五育并举”育五“星”儿童；坚信每个儿童都是有能力的学习者。尊重幼儿的学习方式和特点，以自主游戏、自主生活、自主运动促进儿童主动学习，引发深度学习。并寄语家长们做“三慧”家长，协同共育，同频共振，一起支持儿童的全面发展。
科学膳食
3-6岁是幼儿身体迅速发育的阶段, 均衡膳食营养、营养搭配、科学运动等方面可以对幼儿一生的身体健康起到奠基。文星分园一直将幼儿身体健康、科学膳食作为重要工作职责。
后勤主任殷杰给家长们讲解介绍了文星厨房管理制度、工作流程、幼儿膳食营养需求，实地查看了厨房视频监控、信息公示，记录台账等，科学合理的膳食为儿童的健康成长保驾护航。家长们品尝了孩子的水果和膳食，纷纷表示幼儿园食堂管理严格、操作规范、流程严谨，工作人员认真负责，食堂干净明亮，幼儿食谱营养均衡，饭菜可口，感到非常满意。
“家园零距离，成长不缺席”。近距离的半日观摩结束后，收到了家长们的反馈，字里行间表达着对孩子成长的期盼和喜悦，也切实感受到孩子在幼儿园自主生活、自由学习带来的快乐。
本次活动是对幼儿园“以儿童为中心”教育理念的展体现，更是实现家校协同共育、同频共振的一次良机文星立足“星生长”课程，基于儿童真实情感、发展需求、生活情境，和家长建立共生关系，合力赋能儿童生长，让每一颗种子生发出幸福的力量。
乐山市实验幼儿园
