为进一步提升课题研究质量，提高教师科研水平，助推幼儿园科研发展，6月26日，乐山市普教科研课题《幼儿园同龄混班区域游戏实践研究》结题检测会在沙湾区实验幼儿园举行。乐山市教科所副书记高远才、发改室理论教研员高德全、幼教教研员戈文丽，沙湾区进修校校长季能文、沙湾区教育科研负责人万莉以及幼教教研员潘军等 6位市、区专家参加结题检测，该园课题组全体成员及部分教师参与检测。检测会由课题组作汇报、教师访谈和现场查阅资料、检测组反馈意见、学校表态发言四部分组成。
在课题汇报环节,专家组首先观看了幼儿园的活动视频，随后，课题组成员葛海薇从课题组成员构成及分工、研究的主要过程和活动开展情况、研究计划的变更情况、研究成果情况、研究工作的保障条件等五个方面向专家组作工作汇报。课题组副组长章涛从问题提出、核心概念界定、研究综述、课题研究意义、研究内容、研究取得的效益等十个方面作研究报告，对报告中“三维、三阶、三位、三有”内容进行重点陈述。
在教师座谈和现场查阅相关资料环节；市教科所幼教教研员戈文丽与老师们进行亲切的交流并提出问题：同龄混班区域游戏开展后，小朋友有什么变化？三位一体的班本化课程与同龄混班区域游戏有什么关系？在听完老师们的回答后，戈文丽提出，在研究过程中要注意个案追踪，切实落实到孩子身上。
在意见反馈环节，与会专家对该园课题的真实性、扎实性给予充分肯定，同时也对课题的后期研究提出了意见建议。戈文丽从幼儿园混班区域游戏的成果、研究综述、课题的提出、课题内涵和外延、研究成果和效果的区分等方面作了指导总结；万莉就研究报告的表述方面指引方向，问题的提出等方面提出了意见和建议；季能文对该园混班游戏的开展和切实的研究工作表示肯定，对幼儿园基于游戏进一步形成游戏课程提出了建议；高远才从课题的真实性、解决的问题、研究成果的提炼、研究综述等方面提出意见和建议；高德全从课题问题的提出、课题研究的重心、研究目标、研究成果等方面做方向指引，对后续的关注提出了合理的建议。
最后，课题组组长彭贤蓉对各位专家的指导表示衷心的感谢，并作表态发言，彭园长表示，课题结题不是终点而是新的起点，实验幼儿园将认真汲取专家们的宝贵意见，不断提炼和完善课题研究成果，运用到教育教学中，促进幼儿多元全面发展，促进教师专业素养提升，促进园所发展。
沙湾区教育局
