为深化艺术课程标准的实施，推动音乐教育的革新，峨眉山市教师培训中心于近日在峨眉山市实验小学二中校区讲学厅召开了小学音乐《大单元设计与跨学科教学》研训会，本次会议由教师培训中心徐明德老师主持，全市2-6年级音乐教师参会。
研训会以课例展示、专题讲座、交流研讨等形式展开，围绕大单元设计、学科融合教学、提升学业水平、践行核心素养培养，从理论到实践进行了深入有效地探讨。本次活动在峨眉实小党总支副书记、校长徐建敏致辞中拉开帷幕。
王雪冰执教的二年级《洋娃娃和小熊跳舞》课例以趣味唱游和情景表演活动为主线，引导学生进行“听、唱、动、奏、演”等音乐能力进阶学习，在核心素养导向下，课堂充分体现学生的主体性，学生在充满童话色彩的故事情境中演唱、演奏、舞蹈、表演，为参会老师们呈现了以轻松、愉悦的沉浸式体验与深度学习相结合的音乐课堂。
峨眉二小副校长任燕做了《信息技术与小学音乐融合教学策略研究》专题讲座 。任燕基于本校音乐教学与信息技术融合的实际情况，深入浅出的将信息技术的应用特点、作用及价值做了详细的讲解，同时在应用策略上给出了具体的操作方法。助力老师们打造丰富、高效的音乐课堂。
峨眉三小老师骆燕玲做了《基于核心素养下的小学音乐“大单元教学设计”策略的探讨》专题讲座。她通过理论与实践相结合，立足课程标准，理解核心素养，整合多维度教学资源，给听课的老师们深入讲解。让老师们更清晰地了解了“大单元教学设计”的概念，通过连贯、综合的主题将分散的知识点整合起来，形成一个有机的整体，促进学生音乐核心素养的全面发展。 王雪冰分享了本节课的教学设计和课后反思，与会教师围绕课例和讲座展开研讨，两位老师肯定了王雪冰精心的教学设计，分别从情境创设、重难点解决、器乐使用、情境表演等环节分享了自己的教学经验和心得体会，为与会老师带来了新的启示和思考。
教研员徐明德对本次活动进行了全面总结，并对下一阶段的教研工作进行了部署。针对小学音乐大单元设计中存在的问题给出了切实可行的指导建议。并给与会老师作了《音乐教材中的“中国话语、文化和思想精神”》的专题讲座，深入分析了中小学音乐教材单元主题的中国“三大文化”的思想性，让老师们深刻领会了中国精神的丰富内涵和重要意义，更加坚定了音乐教育信仰和追求。
“高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师”此次小学音乐研训活动为教师们提供了一个宝贵的学习和交流平台。老师们定以此次研讨会为契机，进一步加强学习与交流，不断提升自己的专业素养和教学能力，让教研的灯火光芒万丈，照拂我们一路前行，一路生花。
峨眉山市实验小学
