随着孩子们升入大班后，在识字量日益增多的情况下，不少小朋友已经掌握了书写自己名字的技能。对于“姓名”的含义及其背后的姓氏，孩子们产生了浓厚的兴趣。基于孩子们的好奇心和学习兴趣，近日，乐山市实验幼儿园文星分园大四班的孩子们围绕“百家姓”主题开展了班本活动，让我们一起走进这段神奇的探索姓氏之旅吧！
一、初探百家姓
你的“姓”是什么？
在一次签到中，孩子们都在书写自己的名字，在看到其他小朋友的名字后，因笔画的不同而感到好奇，于是一次对“姓氏”的初探便开始了。
在讨论中孩子们发现，每个人的姓氏都不一样，于是他们有了一丝困惑.......
二、姓氏大调查
基于孩子们对自己和他人姓氏的好奇，我们一起在班上开展了一场有趣的姓氏大调查。
孩子们将自己的名字写下来，然后统计了班级里一共有多少个姓氏，哪个姓氏的人最多。
三、“姓”氏百科
班级姓氏调查后，小朋友们发现，我们的姓氏大有不同，而且姓氏还有很多，于是新的问题又随之而来.......
孩子们在探讨中发现了更多的问题，他们带着诸多疑惑来向老师寻求答案，于是围绕这些问题，老师和孩子们一起展开了关于“百家姓”的探秘。
我们聊一聊、看一看，慢慢地走进百家姓，了解百家姓。知道姓氏作为一种独特的文化现象，是中国人维系血缘关系的纽带，我们的姓氏就是这样靠着父母的血缘关系一代一代的传承下来，不同的姓氏组成了“百家姓”。
还知道“百家姓”一共有568个姓氏，采用了四字体系进行排列，其中“赵钱孙李”是百家姓中的前四姓。以及更多博大精深的姓氏文化。
姓氏分为了单姓和复姓
在中国姓氏数量第一的是“王”，然后是“李”。
在很久之前，甚至有些人不能拥有自己的姓氏的。
三、我和姓氏做游戏
伟大的“姓”，伟大的“姓名”
特别的我，有一个特别的名字，我们的名字也都从出生起就被赋予了特殊的含义，有祝福、有传承.....在孩子们的视角里，名字一样很重要，它们出没在幼儿园的每个角落，也陪伴在每个小朋友的身边。
姓氏，是每个人的专属名牌，是伴随我们的一生的符号。一日生活皆课程，孩子们在探秘姓氏的过程中，通过调查、讨论、分享、解决，不仅对汉字的结构有了更深的理解，感知了姓氏蕴含的爱、期望与传承，不仅理解了姓氏的独特含义，更体会了汉字文化的博大精深。
我们和姓氏的故事，还在继续......
乐山市实验幼儿园
