为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师专业素养和课堂教学能力，近日，井研县东城幼儿园开展了教师公开课研讨活动。
公开课中，每一位执教老师都根据班级幼儿年龄特点、兴趣和需求认真备课，制作课件和教具，从引导、提问到教态，反复推敲，力求更好地达成教学目标，促进班级幼儿在集体教学活动中获取有益的学习经验，提升各方面能力。
公开课教学观摩活动结束后，东城幼儿园副园长彭伶俐组织大家进行了课后教研。首先，执教教师分别从目标达成、过程实施、师幼互动等方面进行了自评。接着，听课教师针对执教教师的活动组织过程提出了个人意见和建议。最后，东城幼儿园园长金阳对此次教师公开课研讨活动进行了总结，她充分肯定了教师们积极向上、追求卓越的良好品质；鼓励教师们要坚持理论学习，积极参与教学实践，夯实课堂教学水平，在专业的路上走的更稳更远，同时指出课程的落脚点一定是儿童，课程设计一定要基于对儿童的观察，还应关注班级幼儿的个体差异，让不同水平的幼儿都能基于自身经验得到提升。
此次教师公开课研讨活动，为教师们创造了一个锻炼和展示的机会，促使教师们明确了自身在教学设计和课堂教学过程中需要改进的方向，实现了教师间的学习借鉴、资源共享和互助共进，推动了课堂教学质量的整体提升。
井研县东城幼儿园
