构建教师的幸福圈，让教育之路充满阳光。为了进一步提升新教师队伍的整体幸福感,近日，峨眉三小召开了“我们的教育幸福圈”为主题的“星”教师成长计划之微培训。培训由副校长鲁春梅主持。
幸福在哪里？峨眉三小心理工作室刘进以“按摩操”小游戏为导入，新老师们一起合作，在活动中相互帮助，增进了同事间的友谊。同时在忙碌的工作中找到幸福的时刻，以更饱满的精神状态投入到教育工作中。
“幸福不是客观物质，而是人类的主观感觉，幸福感是人类拥有一种长久的、内在的、坚定的心理状态，并非短暂的情绪体验。”新老师们在培训中思考着幸福的真正含义。金钱，权利，健康，自由？哈佛大学研究表明：“人生幸福的密码是人生幸福的密码是高质量的人际关系”。人际关系里最重要的是自我关系，包括亲密关系、社会关系和师生关系。
欣赏，才能让教育更好地发生。刘进讲述“罗森塔尔效应”的知识，教师对学生的赞赏和期待是教师幸福中重要的一部分，要做到“心中有爱，目中有人”。
“我今天真棒！”。新教师们通过活动“夸夸乐”，每一位新教师都把自己生活中发生的好事讲出来，鼓励大家以更乐观的态度面对工作和生活。
最后，以活动——画画我的“幸福圈”作为结束。新教师从积极情绪、投入、人际关系、意义和成就这五个方面进行分享交流。在分享中，刘进老师讲述了“幸福圈”中关于“意义”的故事，每一个故事都有其独特的意义，这些故事触动了在场的新教师，希望新教师在以后的工作中能够找到属于自己的意义
本次培训为新教师们带来了宝贵的个人成长经验。在寻找的职业幸福同时，成为幸福的播种者，将这份幸福传递给学生，让校园充满阳光，让学生在爱与关怀中茁壮成长。
峨眉三小
