近日，峨眉山市第三小学校在全国“十三五”规划课题“基于研创学习的中小学课堂变革实践研究（FHB180631）”的研究中取得了优异的成果，被乐山市教育科学研究所评为“优秀基地校”。这一荣誉的获得，充分展示了学校在教育科研领域的卓越实力和创新能力。
作为优秀基地校，学校承担的该课题的子课题——“小学学科单元主题整体教学的研创教学研究”也顺利通过了审核，准予结题。该子课题负责人杨丽带领鲁春梅、邹成容、杨晓兰、周雪涛、李晓云几位主研老师共同参与了研究工作。
“科研载道，行在路上。” 峨眉三小潜心研思，蓄力前行，不断拓宽研究思路，全力推动课题研究往更深层次推广。在课题研究过程中，以“单元整体教学”为核心，以结构化形式重构教材单元，挖掘知识间的本质及内在联系，通过实践，课题组取得了显著成果。从整体上实现了学科的育人目标，帮助学生很好地构建了结构化的知识体系，提升了教师的研究力；实现了学生学习方式的转型。
课题经过四年的研究与实践，凝练了课题组成员的心血与努力，通过问卷调查、课堂实践、案例汇编、论文撰写等方式，探索单元整体教学的实施模型、教学策略以及评价方式，并将单元整体教学融入日常教学活动。
峨眉三小
