课题研究是教育科研的重要载体,是幼儿园不断革新积淀成果、提升品质的重要核心工作。近日,乐山市机关幼儿园省级课题《幼儿亲社会行为适应性培养实践研究》结题检测在总园进行。乐山市教科所副书记高远才、理论教研员高德全、幼教教研员戈文丽三位专家进行结题检测,市机幼课题组全体成员及参研教师参与检测活动。
会议包括听取汇报、成果展示、查阅资料、教师座谈、专家指导五个环节。课题组成员分别做《课题研究报告》《课题工作报告》等,课题成员围绕研究核心概念、研究的主要过程和活动开展情况、研究计划执行及变更情况、研究取得的成果与研究效益等方面向着专家们做了详细的汇报和陈述。
乐山市机关幼儿园的老师和幼儿展示了以“帮助”为核心的思辨活动和体验活动,活动话题和情景来源于幼儿生活中的真实情景和时事话题,展示了如何在幼儿亲社会行为培养活动中激发幼儿“愿意帮助别人”“愿意分享”等亲社会行为的内在动机,展现了课题研究的成果。
检测组专家查阅了课题资料,系统查阅课题研究过程材料和物化成果并组织了教师座谈。参研教师和课题组成员结合课题研究的实际情况与专家组进行了深入的探讨和交流,全面展示了课题组扎实推进课题研究工作的历程及在此过程中师幼及园所的收获和成长。
在查看一系列的过程性和成果性资料中,检测组专家认为该课题研究过程真实可靠可信,研究目的、研究内容、研究措施与研究效果有很强的匹配度。检测组专家他们一致同意该课题研究通过检测并给予了充分的肯定。专家们也提出了宝贵的建议,如进一步加强理论与实践的深度融合,继续优化课题研究报告,从操作性成果上不断提炼课题研究成果,强化课题成果在本园、本地区的研究成效辐射,拓展研究成果的推广应用范围。这些建议犹如明灯,为课题组成员在未来的教育科研道路上指明了方向。
课题组负责人、园长王炜娟做表态发言。她对专家们高屋建瓴的指导表示由衷的感谢,丰富了课题组成员的理论积淀。并表示课题组将进一步理清思路梳理结构,持续推进成果的推广与应用,坚定不移地将课题研究成果应用于教育教学中。
教育发展,科研当先。不懈的研究与探索,今日终展硕果,但是科研之路,探索不止。课题组成员纷纷表示,将以此检测为动力,不断加强学习,寻找新的突破点,继续秉承以研促教、科研兴教的理念,静心钻研,进一步提升教育科研水平,续写教育科研新篇章。
乐山市机关幼儿园