为进一步深化课堂教学改革，促进学区教学资源共享，近日，井研县马踏-竹园学区联合教研活动在王村小学举行。本次活动以五年级数学教学为研讨主题，通过课堂观摩、评课议课、专题讲座及督导总结四大环节，展现了一场精彩的教研盛宴。竹园、马踏学区五年级数学教师参加了此次会议。
同课异构显匠心。活动首站聚焦五年级数学《旋转》课例展示。王村小学吴志刚老师以生活化场景切入，通过"风车转动""钟表指针"等生动实例，引导学生观察旋转现象。其课堂注重启发式提问，借助多媒体教具现场演示，学生在动手绘制旋转图形中逐步掌握旋转三要素。马踏小学陆红梅老师则以信息化教学见长，通过多媒体课件动态呈现旋转过程，巧妙运用几何画板分解旋转角度。课堂采用小组竞赛模式，学生在活跃的互动氛围中实现了知识内化。两位教师虽课题相同，却以不同的教学策略展现了"同课异构"的独特魅力。
思维碰撞促提升。在交流讨论环节，竹园学区代表胡建新充分肯定两节课的课堂结构："吴老师稳扎稳打落实基础，陆老师创新融合信息技术，均体现了'以生为本'的教学理念。"马踏学区代表徐勇则细致点评："两位教师都做到图文并茂、讲练结合，建议在图形变换环节延长探究时间，给予学生更多实践操作机会。"与会教师围绕"几何直观素养培养""课堂生成资源利用"等话题展开热烈讨论。
高屋建瓴指路径。本次教研实现了传统教法与现代技术的优势互补，两节《旋转》课目标达成度高，尤其在空间观念培养上成效显著。教师应继续深研课标，把握图形与几何领域的核心要求，在教学中处理好直观感知与逻辑推理的关系，让数学课堂既生动活泼又富有思维深度。
本次联合教研活动通过多元化的研讨形式，为学区教师搭建了交流共进的平台。与会教师纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实践，持续探索提质增效的新路径，共同谱写井研教育高质量发展的新篇章。
井研县教育局
