近日，乐山市实验幼儿园圆满完成了2024年四川省省级教师教育实践教师跟岗培训项目，以“三‘N’联动”培训模式为核心，实现参培教师满意度100%的卓越成效，再次彰显了该园作为省级教师教育实践基地的示范引领作用。根据四川省教师发展中心公布的2024年省级教师教育实践基地教师跟岗实践项目验收评价结果，乐山市实验幼儿园获评“优秀基地”；该园形成的《精准施策、三“N”联动，构建教师专业成长生态闭环》典型经验入选四川省教师教育实践基地2024年度优秀培训案例；该园教师肖芸怡凭借其系统化课程设计与动态指导能力，被评为“优秀导师”。
百年文化筑基 创新理念领航
作为一所百年名园，乐山市实验幼儿园始终秉承“以儿童为本”的育人文化，构建“生命、生活、生态”（3S）化园本课程体系，将儿童“自由、自主、自信、自律”的成长基因融入教育实践。在此次培训中，幼儿园依托深厚的文化底蕴和“一园一品”特色发展格局，联动总园、久顺分园、文星分园三园资源，打造了“阅享+”“绘享+”双享课程、“星生长”运动课程等多元教育场景。参培教师通过沉浸式体验，深入感受幼儿园“根植儿童本位”的教育生态，领悟“从理论到实践”的课程建构逻辑。
专业团队护航 精准施培育人
幼儿园高度重视师资队伍建设，构建了“七位一体”的精英导师团队，由业务园长、保教主任、教科主任、教研组长及一线骨干教师组成，形成管理、指导、实践的全链条支持体系。培训前，团队通过精准调研教师需求，定制“私人成长清单”；培训中，通过专题讲座、入班跟岗、教研互动等多元形式，为学员提供“一对一”动态指导；培训后，建立长效跟踪机制，促进教育成果转化。参培教师纷纷表示，导师团队“严要求与暖关怀”并行的带教模式，让其在教育认知、课程设计及师幼互动等核心能力上实现质的飞跃。
多元课程赋能 内生动力激发
此次培训以“理论+实践”双轮驱动，设计了7场专题讲座、10次入班跟岗、4轮小组研课及成果展评等递进式课程。专题讲座聚焦“校园文化”“课程建设”“课题研究”三大板块，为跟岗园长、老师们深度解析园本教研策略；实践环节则通过游戏案例研讨、“童趣家乡年”主题活动策划等沉浸式教研，帮助跟岗教师打通教育理论与行为转化的壁垒。来自省内多地的学员在成果展示中，以生动的跟岗故事、创新的活动设计，展现了教育理念与实幼“3S”课程体系的深度交融。
高品质环境育人 辐射效应凸显
幼儿园充分发挥环境育人优势，为参培教师打造了“自由探索、深度成长”的学习场域。久顺分园的“双享”课程资源库、文星分园的“星运动”特色早操、总园百年文化长廊等，成为教师观察儿童深度学习、感悟高品质教育环境的鲜活素材。培训结束后，学员通过返岗二级培训、跨区域交流，将先进理念辐射至凉山州等对口帮扶园所，助力区域学前教育均衡发展。
创新模式树标杆 学前教育向未来
乐山市实验幼儿园首创的“三‘N’联动”培训模式——即“N园所联动”整合资源、“N课程联动”贯通成长线、“N学习形式联动”激发内生力，为教师专业成长提供了系统化解决方案。这一模式已形成“训前需求诊断—训中动态优化—训后持续赋能”的完整闭环，被四川省教育厅列为优质培训典型案例，为全省学前教育高质量发展注入新动能。同时幼儿园也持续面向全省开放欢迎优秀青年教师到校跟岗实践。
园方表示，未来，乐山市实验幼儿园将继续深化“共学、共研、共进”的教育生态，以创新之力赋能教师成长，以品质之基托举儿童未来，奋力书写新时代学前教育高质量发展的“实幼答卷”。
