2025年9月，乐山市机关幼儿园内，教师余婷以独特“慢教育”理念，为孩子们构筑温暖成长天地。
当下，教育常被时代快节奏裹挟，追求知识速成。但余婷认为，在幼儿园阶段，慢下来才是真正的快。
开学季，面对初入园、满眼不安的孩子，余婷不催促他们立即参与活动，而是温柔接纳情绪，蹲下身轻声安慰。一个月后，曾哭泣的孩子笑着跑进教室，以“慢”节奏完成了从家庭到集体的过渡。
游戏中，余婷也不急于干预。当孩子专注研究积木纹路、观察蜜蜂时，她慢下脚步，坐在一旁观察。她明白，孩子的沉思本身就是学习，这种专注的“慢”远比匆忙完成作品更有价值。教师的“慢”是对孩子的尊重，在游戏中慢下来加速了孩子思维发展，在观察中慢下来更快读懂了儿童。
余婷坚持，教育不是赛跑而是漫步。午餐时不催促孩子“快点吃”，让他们品味食物香甜；午睡起床不急着叠被子，允许孩子自己动手；户外活动不追求数量，珍惜发现蚂蚁搬家的惊喜。她相信孩子有自己的成长节律，做“慢教师”才能看见孩子真实模样、听见心底声音、陪伴踏出坚实步伐。
在追求效率的时代，余婷的“慢教育”如一股清流，让孩子们在慢行道上收获一路芬芳。
乐山市机关幼儿园
