近日，县街小学第八届 “最美教室” 评选活动落下帷幕。经过前期班级精心布置与评委组慎重评选，16 个班级凭借富有温度、特色鲜明的教室环境脱颖而出，成为校园里 “会说话” 的育人空间，为学生营造了兼具归属感与教育意义的学习氛围。
此次评选以 “打造有故事、有温度、有特色的班级小家” 为核心，摒弃单纯追求装饰花哨的标准，更注重教室环境对学生品格培养、价值观塑造及集体凝聚力提升的作用。走进县街小学的教室，处处可见 “会说话” 的设计：在品格教育方面，各班将 “爱国”“诚信”“友善” 等抽象概念具象化 —— 有的班级打造 “品格树” 墙面，每片叶片记录着学生践行品格的真实故事；有的设置 “闪光时刻” 照片墙，实时捕捉同学们互助、坚持的精彩瞬间，让好品格可感可触。
核心价值观的融入同样巧妙。“富强、民主、文明、和谐” 等 24 字不再是单纯标语，而是转化为贴合学生生活的 “班级公约”：“离开座位随手推椅子” 对应 “文明”，“小组合作不偷懒” 诠释 “敬业”，让国家层面的价值观通过日常小事扎根学生心中。此外，教室的评比栏与作品墙成为 “加油阵地”—— 星星、红旗等积分标识记录着个人与小组的进步，心愿墙、美术创作、科技小制作、读书笔记等展示内容，既展现学生风采，又传递 “我能行” 的积极信号，激发学生自信。
不同班级还形成了独特的 “气质名片”：有的教室绿植环绕，宛如小型 “森林课堂”；有的满是书籍，营造出浓郁书香氛围；有的作品琳琅，俨然小型 “艺术展厅”。这些特色布置让学生走进教室便心生归属感，也凸显了班级的集体个性。
最终，一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（7）班、四（1）班、四（4）班、四（7）班、五（2）班、五（4）班、五（8）班、五（9）班、六（2）班、六（4）班、六（8）班 16 个班级荣获第八届 “最美教室” 称号。
县街小学相关负责人表示，“最美教室” 评选是学校校园文化建设的重要组成部分，未来将持续通过此类活动，让教室成为 “无声的老师”，以环境育人助力学生全面成长。
乐山市县街小学
