为探索音乐课堂 “简而精” 的教学路径，实现高效课堂教学目标，近日，峨眉一小音乐教研组开展了主题教研活动。活动中，陈文娟和李青老师分别带来《小小的船》与《哦，十分钟》两节精彩示范课，两节课以创新教学设计和沉浸式教学形式，为 “高效音乐课堂” 的构建提供了生动实践案例。
高效课堂 音乐之美
陈文娟老师把星空搬进课堂，让音乐知识 “看得见、摸得着”。她借助 AI 太空飞船将学生带入神秘夜空情境，通过三拍子律动引导学生解锁 “宇宙密码”；在长音教学环节，采用 “抽盲盒贴星星卡片” 的趣味形式，让学生结合卡片联想夜空故事，直观感受音乐中的静谧氛围；
同时，用 “魔法豆藤” 帮助学生精准把握音高，搭配沙筒、碰铃组建 “星空乐队”；最后鼓励学生进行即兴表演，让每个孩子都成为 “星空小主角”。整堂课以游戏化、情境化的方式，将抽象的音乐知识转化为可感知的快乐体验，充分激发了学生的学习兴趣。
李青老师立足课标重实践，让学生 “享受、表现、创造” 音乐。她执教的《哦，十分钟》，紧扣歌曲 “节奏明快、充满校园生活气息” 的特点展开教学。课堂上，她通过歌曲学习引导学生分析音乐结构，感受不同段落的情绪情感变化，在反复演唱与互动中提升学生的演唱能力和表达能力。李老师严格贯彻音乐课标 “以学生发展为本” 的理念，设计丰富多彩的教学实践活动 —— 从节奏模仿到歌词创编，从小组合作演唱到个人展示，为学生提供了充足的 “享受音乐、表现音乐、创造音乐” 的机会。多样化的互动形式不仅调动了学生的学习积极性，更有效增强了学生的音乐实践能力。
研音乐之美 探育人之乐
课后，峨眉一小副校长宋露组织音乐组全体教师对两节课进行了深入地研讨，大家一致认为两节特色鲜明的示范课，生动诠释了 “简而精” 的课堂设计思路。陈文娟老师的情境化教学让音乐知识变得鲜活有趣，李青老师的实践型课堂则为学生搭建了展示与创造的平台。未来，学校音乐教研组将继续以教研为抓手，不断探索高效教学方法，让音乐课堂成为学生感受美、表达美、创造美的乐园。
撰稿： 图片：蔡娜 审核:伍春梅
峨眉一小
