为深入贯彻落实教育强国战略，推动优质教育资源向薄弱地区流动，近日，井研县王村小学送教帮扶团队在学校支部书记、校长鲍正东的带领下，先后深入马边彝族自治县高卓营小学和美姑县觉洛乡中心小学校两所对口帮扶学校开展了为期四天的送教帮扶活动。
精准帮扶，绘就教育蓝图。送教活动前，学校召开专项工作会，全面部署送教帮扶工作。会上，学校结合两所学校实际情况拟定送教帮扶方案，精心选派学科教师参与送教活动，明确了以“课堂提质为核心、师资成长为关键、资源补充为支撑”的帮扶路径，确保帮扶工作靶向精准、落地见效。
示范引领，激活课堂活力。课堂是教育帮扶的主阵地，优质示范课则是传递先进教育理念的重要载体。王村小学送教教师吕其瑛为高卓营小学三年级的孩子们上了一堂数学课《0的乘法》。吕其瑛老师紧扣三年级学生认知特点，以生活情境导入新课，通过“猴子分桃”“口算闯关”等趣味活动，引导学生自主探究“0和任何数相乘都得0”的核心规律。课堂上，他注重启发式教学，结合直观教具演示与小组合作讨论，将抽象的数学知识转化为具象体验，有效突破了“0的乘法”教学难点，充分调动了学生的学习积极性。王村小学送教教师汪艳丽为美姑县觉洛小学六年级一班的孩子们上了一堂语文课《青山不老》。她深耕文本内涵，紧扣“立德树人”根本任务，以“悟不老精神，品文字温度”为教学主线，精心设计教学环节。课堂伊始，她通过播放央视新闻推出的感动中国年度人物视频和黄土高原生态变迁短视频导入新课，迅速抓住学生注意力；接着引导学生聚焦文本关键词句，通过圈点批注、小组共读、情境朗读等多种形式，层层深入探究老人与青山的故事，感受老人扎根山野、植树造林的执着坚守；在拓展延伸环节，汪老师结合生态保护实例，将文本情感与现实生活相连，引导学生体会“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵，激发学生热爱自然、守护家园的责任意识。整堂课教学设计精巧，师生互动热烈，既有文本解读的深度，又有情感体验的温度，充分展现了语文课堂的教学魅力。
捐赠体育用品，助力健康成长。王村小学帮扶团队代表学校为两校送上了篮球、足球、跳绳、乒乓球拍等体育用品，两校校长对王村小学的爱心之举表示衷心感谢，并纷纷表示：这批体育用品将有效补充学校体育教学资源，为开展丰富多彩的体育课程和课后服务提供有力支撑，让孩子们在运动中强健体魄、锤炼意志。
开展“心连心”，礼轻情意重。帮扶团队分别将精心准备的小礼品逐一送到两所学校的学生手中。收到礼物的孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，纷纷向老师表达感谢。小礼品虽价值不高，却承载着对彝区孩子的殷切期许，既丰富了孩子们的学习生活，更让他们感受到来自远方的温暖与关怀。
座谈交流，共谋发展。在两所学校的座谈交流会上，王村小学分别与帮扶校的校长及领导班子齐聚一堂，围绕帮扶成效、现存问题及未来规划展开深入探讨。王村小学鲍校长结合帮扶工作推进情况，分享了优质教育资源共享、教研共建的经验做法。大家聚焦课堂教学优化、青年教师培养、课程资源开发等核心议题，各抒己见、坦诚交流，针对帮扶过程中遇到的实际问题共同商议解决方案，明确了“精准对接需求、强化教研联动、搭建成长平台”的后续帮扶方向。
帮扶有期，情谊无限。教育是一场温暖的双向奔赴，帮扶是一次爱心的接力传递。历时四天的送教帮扶活动虽已圆满落幕，但教育协同发展的脚步从未停歇。未来，王村小学将在师资互派、教研共建、学生交流、资源共享等方面开展更紧密的合作，构建“长效化、常态化、制度化”的帮扶机制，为促进教育优质均衡发展、助力乡村振兴贡献教育力量。
井研县王村小学
