乐山市实验幼儿园文星分园小班在洗手时间，多名幼儿发现洗完手后袖子会被打湿，这一问题引发孩子们的关注。
针对袖子打湿的问题，孩子们经过讨论，总结出可能的原因：袖子未挽起、水龙头水流开得过大、旁边小朋友洗手时水会甩到自己身上。明确问题后，孩子们开始探索解决办法，在反复实践过程中，班级里出现一批 “挽袖子高手”，孩子们相互帮助、相互学习挽袖子的方法。
在 “挽袖子高手” 的指导下，孩子们再次尝试、实践挽袖子。之后，老师观察发现，班级内部分幼儿能够独立挽起袖子，部分幼儿仍无法独立完成，于是孩子们围绕这一情况展开新一轮讨论。经过多次尝试与探索，孩子们最终找到适合自己的挽袖子方法。
掌握挽袖子方法后，孩子们每次洗手前都会将袖子挽得较高，但有时仍会出现袖子轻微打湿的情况，对此，孩子们继续思考并想出新的应对办法。
洗手过程中解决袖子打湿问题的探索仍在继续。对于小班幼儿而言，洗手不打湿袖子是一项挑战，也是一次探索。从发现问题到尝试解决，再到总结经验，每一个环节都体现着幼儿在生活中的成长与进步。
乐山市实验幼儿园
