岁至小寒，深耕复习，聚力提质。为进一步优化语文复习课堂教学策略，提升复习效率与育人质量，切实助力学生巩固所学知识，凝聚教研组智慧探索提质路径，1月5日，峨边彝族自治县县街小学教育集团总校语文教研组开展了期末复习研讨活动。
课堂展示：方法引领 以生文本聚焦实效
王清兰老师带领四年级五班的孩子们展示了四年级上册第一单元的复习课堂。课堂伊始，王老师带领学生回顾单元语文要素，明确本单元学习的主要内容。接着，以第一篇课文《观潮》为例，带领学生复习字词与课文。复习字词时主要抓住容易混淆的字音、多音字以及易错字形进行强化巩固。复习课文时主要从了解作者、明确课文结构顺序、了解主要内容与表达情感、背诵积累等方面展开。王老师在引领学生复习巩固的过程中还不忘授予一些识记读音小诀窍，助力学生识记。随后，王老师带领学生总结复习第一篇课文《观潮》的方法，并以此方法小组合作复习本单元的其他课文，最后在汇报与交流中达成共识，达成复习巩固的目标。课堂节奏张弛有度，充分调动了学生的主动性。
集中研讨：各抒己见 碰撞共研提质良方
课堂展示结束后，全体教师围坐在一起共研复习提质良方。首先执教者王清兰老师简单阐述了自己执教本节复习课的思路以及本单元后续复习要点。接着夏利芳、王婷艳、马寅杰、王玉丽等老师纷纷发言，肯定了本节课的亮点，也结合自己的教学提出了一些建议，分享了一些复习方法。教导处主任陈冰指出要关注复习的时间与复习内容的分配，思考系统复习与归类复习的方式如何选择。李世明校长指出复习课要做好三件事，即梳理内容、归纳方法、强化目标。杨诗毅校长指出复习课堂学考练要一致，大家要算好时间账，优化课堂落实运用。
活动总结：深耕课堂 精准指导提升实效
复习课不应是旧知识的简单重复，而应是知识的系统化梳理、能力的进阶式提升、方法的精准化指导。此次语文复习教研活动，为教师搭建了交流学习的平台，有效促进了复习课教学策略的优化与创新。相信在今后的教学中，县街小学教育集团总校的语文教师们定能将所学所悟运用到课堂实践中，打造更具实效的复习课堂，助力学生语文学习温故知新、稳步前行。
峨边彝族自治县县街小学
