1月23日，乐山市实验幼儿园以“新生态 新生长”为主题，成功举办了一场别开生面的教研论坛。这不仅是一次成果的展示，更是一场教育智慧的碰撞、一次专业成长的集体叙事。
乐山市市中区教师发展中心幼教科室副主任杨俊霞、夹江县教育科学研究室幼教教研员马梅、乐山市学前教育研究第三共同体、第四共同体中心组成员，以及乐山市实验幼儿园各分园的园长、保教主任、教科研主任、骨干教师等众多幼教同仁齐聚市实幼，共同见证了这场以工作坊为载体的教研新生态探索历程。
乐山市实验幼儿园园长夏嘉忆作园长致辞。她表示，在这里，老师们从实践者成长为研究者，通过解决真实问题，推动师生共同成长：孩子获得更有效的互动与支持，教师则在追问与合作中愈发专业与笃定。高质量的教育就蕴含在日常的倾听、观察与共享共创之中。
教研破界：走向新生态
本学期，乐山市实验幼儿园打破传统教研的边界，以工作坊为载体，围绕家园沟通、师幼互动、材料研究、写作训练、集体教学、花样跳绳等专题，开展小型化、专题化、沉浸式的园本研修。论坛现场，六个工作坊通过展板、实物、案例手册、视频短片等形式，系统呈现了从问题出发、到策略形成、再到实践验证的完整研究历程。这不是成果的静态陈列，而是教研动态生长的鲜活见证。
六坊深耕：赋能新生长
从困惑到明晰，从碎片到系统，从经验到专业，这场论坛背后，是无数个并肩研讨的深夜，是一次次实践中的尝试与反思，是一颗颗为儿童成长真心投入的教育初心。在成果分享环节，六位教师代表依次登台，讲述属于他们的教研故事。乐山市实验幼儿园教研组长李岚主持了本次活动。
专业引领：共话新未来
乐山市市中区教师发展中心杨俊霞对市实幼基于真问题、开展真教研、推动真成长的园本研修新生态给予高度评价，真正体现了遵本循真理念，推动了教师的真实成长。她用“良性的卷”形容教师们的专业热情与显著成果，并表示此次展示的深度与用心令人感动，启发她思考如何在全区推广这种扎实、有温度的教研模式。
乐山市实验幼儿园副园长蔡敏艳总结本学期教研转型，通过小切口、小团队的深度工作坊，实现100%教师参与。她强调教研应扎根教师的“内在需要、鲜活经验、行动反思”，让每位教师在团队共研中成为“自身发展的主人”，实现专业自觉与价值共生。
新生态，是打破边界、重构关系；新生长，是教师与幼儿，在每一天真实的教育生活中，彼此照亮，共同向前。教育之路，步履不停；生长之姿，向阳而生。期待市实幼在这片教研新生态中，继续书写温暖而有力的教育新篇章。
乐山市实验幼儿园
