如何让思政教育“活”起来，从面向少数优秀代表的“观摩会”，转变为触动全体学生内心的“实践场”？近日，井研县来凤小学用一场特别的主题活动，给出了生动答案。
学校组织优秀学生代表赴竹园烈士纪念园，开展“缅怀革命英烈 传承红色基因”主题教育。与以往不同，此次活动并未止步于个别学生的参与体验。在周一的国旗下讲话环节，当大屏幕播放起前方同学肃穆瞻仰、认真聆听的画面时，台下许多学生眼中流露出了真挚的向往。“真希望我也能去”成为许多孩子共同的心声。
这抹“羡慕”的目光，正是学校精心捕捉的教育契机。德育处负责人即时面向全体学生宣布：思政实践的大门向所有人敞开！今后，只要在德、智、体、美、劳任一方面有突出表现，都有机会参与此类活动，人数不限。这一转变，迅速激发了学生的广泛认同和进取心。四年级二班的曾同学表示，将努力学习、为班集体争光，争取明年也能名列其中。
“思政教育不是少数人的‘专利’，而应是照亮每个孩子成长之路的‘聚光灯’。”校长吴剑锋阐释了活动背后的深意，“我们就是要打破‘少数代表参加、多数观众旁观’的旧模式，建立‘人人有机会、个个可争取’的新机制。让红色基因的传承，从‘被动观看’变为‘主动向往’，从‘个别体验’扩展到‘全体动员’，真正内化为学生的价值追求和自觉行动。”
从精选代表到全面动员，从结果展示到过程激励，来凤小学此番探索，将一次常规的红色研学，升级为一场全员参与的思政动员，巧妙地将“羡慕”转化为“动力”，把“榜样”的示范效应转化为“人人皆可成为榜样”的普遍预期，为小学阶段沉浸式、激励性思政教育提供了新思路。
