为深化校际合作，推进“备、教、学、评”一体化落地，搭建教师专业成长平台，促进教学提质增效。近期，峨眉山市实验小学校开展了2025-2026学年下期骨干教师展示课暨乐山白兰花工作站、峨眉实小、重庆涪陵城三小、马边苏坝小学、美姑洪溪小学、南山学区联合教研活动。我校汪梦丽、王珂荧、廖梦文、杨建兰、杨莉、陈智聪、周祥老师分别带来一堂精彩的展示课。
汪梦丽《M6U1 It was Daming's birthday yesterday》
汪梦丽老师执教六年级下册《M6U1 It was Daming's birthday yesterday》。本课承接Module5生日派对的故事线索，围绕大明的生日场景，聚焦其收到的各类礼物展开文本学习，核心依托一般过去式完成内容表达与语句描述。课堂以知识复习巧妙导入，自然切入课题，教学脉络清晰。整节课贯穿听力感知与阅读理解能力的培养，紧扣一般过去式这一核心重难点展开精讲精练，立足文本语境落实语法运用与语言输出，层层递进，高效达成课堂教学目标。
王珂荧《书简舞》
书简寄古韵，舞姿绽芳华。王珂荧老师带领三年级 3 班学子带来《书简舞》课堂展示，巧妙将古典礼乐底蕴与孩童灵动朝气相融。同学们身姿舒展、神采灵动，举手投足间尽显国风韵味。整堂课以舞育人，生动展现出中华优秀传统文化与美育课堂的深度融合，为在场观摩教师带来了沉浸式的美学体验与教学启发。
廖梦文《认识音符》
廖梦文老师带领三年级 11 班学生走进《认识音符》的奇妙课堂。课堂以趣味化教学为抓手，设计丰富互动环节，引导学生主动探索乐理知识、解锁音乐密码。教学思路清晰、形式鲜活，充分凸显中段音乐课堂的趣味性与实效性。同时巧妙践行学科融合理念，让学生在轻松愉悦的氛围中夯实音乐基础，沉浸式感受音乐学科的独特魅力。
杨建兰《美景入画》
杨建兰老师携手五年级 3 班开展《美景入画》美术课堂。本节课立足国画教学特色，巧妙融合本土地域自然风光，引导学生以笔墨描绘景致、用画笔定格美好。课堂循序渐进、启发十足，兼具优质示范引领作用。学生在笔墨挥洒间感受国画韵味，用心构思创作，一幅幅作品鲜活生动，充分展现出孩子们独特的审美理解与丰富艺术想象力。
杨莉《丰收的果实》
杨莉老师携手五年级学子带来《丰收的果实》线描美术课堂。课程紧扣生活实际，以丰收蔬果为创作载体，拉近艺术与日常生活的距离。课堂聚焦线描绘画特色，以趣味化的教学方式引导学生观察形态、勾勒线条、创意构图，充分挖掘线描艺术的独特美感。在沉浸式创作中，孩子们大胆落笔、自由表达，既夯实绘画技法，又感受生活之美，尽显线描课堂的灵动与趣味。
陈智聪《篮球-行进间运球》
陈智聪老师执教的是《篮球-行进间运球》，陈老师通过直线行进运球、快慢交替运球及行进间高低运球等多种简单易操作的训练方式，充分调动学生参与热情。全体学生兴趣浓厚、踊跃参与，全程以饱满的状态投入练习，严格按照要求规范动作，在反复训练中逐步提升运球时的身体平衡感与控球节奏，练习效果显著，有效强化了学生的行进间运球技能，切实夯实了篮球基础。
周祥《多种形式跳跃》
周祥老师与孩子们一同带来《多种形式跳跃》，本课以敏捷圈为简易趣味器材，课堂节奏紧凑流畅、层层递进。课堂伊始带领学生开展前后跳、左右跳、开合跳等多样化单人跳跃练习，充分调动课堂氛围，激发学生运动兴趣；随后开展小组合作学练，以4人一组进行行进间连贯跳跃练习，逐步过渡到一人持圈固定、其余学生依次有序跳跃闯关。整堂课寓练于玩、趣味十足，学生参与热情高涨、课堂氛围活跃，在轻松欢快的游戏化练习中，循序渐进发展学生下肢力量、弹跳能力与身体协调性，扎实提升跳跃基本运动技能。
研讨
研讨会上，授课教师依次阐述了自己的课程设计理念、教学思路及教学反思，分享了教学过程中的难点与收获。随后，参与研训的各位同仁畅所欲言、各抒己见，围绕课堂教学目标、教学环节设计、师生互动效果、美育育人实效等方面展开评课交流，既充分肯定了各节课的亮点特色，也提出了针对性的改进建议，实现了“听课、评课、反思、提升”的闭环。
此次活动不仅为教师们提供了展示自我、交流提升的平台，也为各兄弟学校搭建了互学互鉴、共促发展的桥梁。下一步，我校将以此次研训活动为契机，持续深化校际合作，聚焦美育教学改革，不断提升教师专业素养，推动美育工作高质量发展，同时携手各兄弟学校，共享优质教育资源，共谱教育发展新篇章。
峨眉实小
