当园本课程的理念，走进孩子们的生活，融入日常。当孩子成长的闪光，被用心捕捉，定格成物。每一本带着温度的绘本，都是在我们教育实践里，最生动的成长注脚。近日，乐山高新区实验幼儿园的孩子们，共同完成了一系列课程衍生读物，每一本都不是凭空而来的设计，而是基于我园“康·美”特色园本课程理念以及五美育人体系，以四节活动为载体衍生而来的具象成果，是孩子们在课程中收获成长，自主创作的成长印记。我们把成长故事，画进了专属绘本里。
我们以课程实践为基础，和孩子们共同创作的成长绘本，便是基于健康之美，以运动节为载体，落实积极心理营建最核心、最生动的成长产物。园本”康·美”课程的落地实践中，我们以嗜趣性运动游戏为健康阳光课程的核心实施载体，引导幼儿在游戏中享受运动，爱上运动，在运动中营建积极的心理品质。
本由幼儿原创的绘本，每一个故事，都来自孩子在运动游戏中的真实经历；每一幅画面，都记录着孩子体验的运动瞬间；每一句对话，都来自游戏里孩子们最真实的收获。
我们的健康课程产物，源于怎样的教育内涵？所有绘本的源头，都扎根于我们深耕多年的“健康阳光”特色课程，更是以《幼儿积极心理品质的体育游戏培育实践研究》课题为核心载体与理论支撑。我们始终坚信，幼儿阶段的健康教育，从来不止于强身健体。我们的健康阳光特色课程便是以孩子的年龄特点与成长需求为核心，通过多元的运动载体，塑造强健的体魄与积极心理品质。在运动节中，孩子们共同设计了一系列趣味化、沉浸式的运动游戏。让孩子在跑跳、挑战、合作、探索中，不仅提升运动能力，更在潜移默化中，培育受益一生的积极心理品质——敢于尝试的勇气、乐于探索的智慧、友善共情的社交力、明辨是非的公正、以及温和自持的克制。承载课程理念的绘本是园本“康·美”课程的延伸，也是孩子们成长的见证。我们希望，这些带着课程温度与童心温暖的成果，能让孩子们在课程中收获积极力量，陪伴他们快乐成长。
乐山市实验幼儿园
