乐山市实验幼儿园至乐分园以儿童发展为本位，以“未来力”课程为核心，以创造力、学习力、探究力未来三力为翼，构建生长性课程体系。春风轻拂，万物生长，近日，小班宝贝们化身小小探索家，开启一场关于「风」与「风车」的奇妙探究，用小手触摸风，用心灵感受自然，用创意解锁风车转动的秘密。
未来三力
探究力：感知材料与转动的关系，体验科学探究过程；
未来力：主动选择、勇敢试错、协作沟通，拥有面向未来的核心素养；
创造力：打破常规、大胆组合、自由表达，让每一个想法都被看见。
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Part1寻找风·感受风
风看不见、摸不着，却能被我们感受到！老师带着宝贝们开启「寻风之旅」
小朋友们伸出小手，触摸自然的风，“风凉凉的、软软的！”“风吹在手上好舒服呀！”
亲子互动·风的悄悄话
爸爸妈妈在宝贝耳边，轻轻吹气，“痒痒的”。宝贝也踮起脚尖，在家长耳边吹风。
用最温柔的方式，感受风的存在。没有说教，只有真实的触觉体验，让孩子在自然中感知：风，是流动的空气。
Part2解密风车·认识结构
“为什么风车会跟着风跳舞？”老师拿出成品风车，带着宝贝们仔细观察。原来，一个完整的风车由三部分组成：叶片——被风吹动的小翅膀；中心——连接叶片的小枢纽；手柄——我们可以握住的小支柱。
小朋友睁大眼睛，认真观察、积极思考。风车的秘密，正在一点点被揭开。
Part3亲子共创·自制风车
超丰富探究材料已准备就绪！彩色卡纸、纸杯、大树叶、塑料膜、吸管、树枝、毛根……没有固定模板，没有标准答案宝贝自主挑选材料，和爸爸妈妈一起动手创作。“我要用树叶做叶片！”“我要选吸管当手柄！”
剪一剪、贴一贴、连一连、小朋友专注投入、家长们耐心陪伴，在协作中沟通，在尝试中思考。
有的宝贝一次成功，风车轻轻一转就转动起来，小脸上洋溢着成功的喜悦。有的宝贝风车没有转起来，眼神里带着小小的失落，但没有放弃，和爸爸妈妈一起，寻找原因。“是不是叶片太重了？“是不是卡住了？”在失败中学习，在调整中成长。这正是探究最珍贵的意义
Part4分享表达·探究发现
制作完成，围坐分享。每位宝贝都自信介绍自己的风车：“我的风车是纸盘做的！”“我的风车用胶带粘起来的！”
老师引导大家观察、对比、思考，宝贝们用稚嫩的语言，说出自己的发现。
Part5风车游戏·奔跑追风
最期待的风车游戏时间到啦！宝贝们手握自己的风车,从山坡下轻轻跑向坡上,再迎着风，快乐地奔跑下来。风车跟着风快速转动,“我的风车转起来啦！”“转得好快呀！”在奔跑中感受风力,在转动中体验成功,自然、运动、探究完美融合,这场与风车温柔相遇的亲子之旅，跳出传统手工的固有框架，以真实自然探究为核心。让孩子们在感知体验、细致观察、动手创作、实践测试、不断优化的过程中，唤醒探索潜能，积蓄成长力量，迸发奇妙创意，拉近亲子温情，沉浸式拥抱烂漫大自然。
至乐分园,小班未来力系列探究活动,探索无边界，成长有力量！
乐山市实验幼儿园
