笔墨藏思路，板书显素养。为夯实新进教师教学根基，提升文本研读、板书创设与教学表达能力，助力新教师快速站稳讲台，6月4日，峨眉实小组织新进教师板书设计与解读素养展示活动，15名新进教师全员参赛。
赛前老师们深耕教材、自主遴选课文，打磨板书设计。现场按照抽签顺序依次亮相，活动分为板书实物呈现、现场限时解读两大环节。
展示现场，各位老师各展所长：有的巧用框架梳理课文脉络，逻辑层级一目了然；有的搭配简笔画丰富版面，贴合小学生认知特点；有的巧用排版区分重难点，简洁凝练、实用性强。
5分钟现场解读环节中，参赛教师围绕设计思路、板块逻辑、重难点落实、学情适配及设计亮点逐一阐述，充分展现新教师的备课功底与教学思考。
展示结束后，副校长童伟勤立足专业视角开展细致点评。童校长对照评分细则，从板书书写规范、文本贴合度、创意实用性以及现场解读优缺点逐项剖析，点明老师们设计中的亮点与共性短板，叮嘱全体新教师深耕课标、深耕课本，持之以恒锤炼板书基本功。
随后，校长徐建敏宣读本次板书展示一、二等奖获奖名单，并寄语全体青年教师：珍惜学校搭建的成长平台，脚踏实地潜心教研，以板书为抓手锤炼教学本领，稳步成长为高素质骨干教师，为学校教育高质量发展积蓄新生力量。
最后，党支部书记张勤对整场活动进行总结。他充分肯定新进教师赛前精心筹备、现场从容展示的优良风貌，指出板书落地于课堂、服务于学生是设计核心，勉励新教师以本次活动为契机，常态化打磨教学基本功，在反复钻研中精进教学设计能力。
此次板书素养展示活动圆满落幕。一纸板书藏教法，一笔一画促成长，学校也将持续抓实新教师常态化培养，收集优质板书纳入校本资源库，以练促学、以评促优，助力青年教师行稳致远。
峨眉实小
