七月，为了提升教师们的专业素养，进一步引领老师们对教学活动的研究，促进教师专业化成长，乐山市实验幼儿园高新分园全体教师进行了磨课，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教研平台。
市实幼高新分园开展了“共思、共享、共成长”的教研磨课活动，在“实践——教研——再实践——再教研”的模式下，针对教师在教育教学过程中存在的问题，解决教师的困惑疑虑，充分发挥教研指导引领作用，促进教师专业化的学习与成长。
从教学环节的设计、组织到语言的启发引导以及课件的运用，老师们都进行了反复学习推敲，认真对待，积极准备，设计教案，制作教具……以追求效果的最大化。
在教学活动过程中，老师用热情洋溢的表情、生动有趣的语言，充分调动幼儿的积极性，活动氛围十分活跃，真正做到了以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩的教学理念，激发幼儿学习兴趣。
活动结束后，所有观摩的老师参与了评课活动，上课的老师对自己的教学活动进行了交流与反思，观摩的老师积极参与，主动发言，围绕目标制定是否合适，重难点把握是否准确，老师的提问是否有效等，进一步完善活动设计思路。
通过大家的探讨与研究，执教老师们重新进行梳理和设计，进一步完善活动流程，并进行了再一次的试课。
长期以来，廖园长都非常重视教师的专业成长，尤其是要为每一位教师的专业成长提供展示的平台。本次的研课、磨课活动中，廖园长指出：“每一次磨课不是为了比较出哪位老师活动上的好，而是通过这种磨课的方式，提升老师们的专业素养，让每一位老师得到成长，让每一位老师都成为会灵性创造的教师，用专业守护孩子的幸福童年。”
通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使教师们相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。此次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，让每个人都参与其中，享受其中，学习其中。使老师们在教学方面得到了磨炼和提高，同时也推进了幼儿园整体教学水平的提高。
