为推动井研县教育系统党史学习教育，走深走实，把党史学习同推动工作、解决问题有机结合，日前，井研县教育局教研室结合“先锋工程”，深入开展推门听课、送教下乡、教学竞赛活动，为教师成长搭台、赋能，为提升育人水平提供专业引领。
(1)推门听课促“提升”。教育局相关股室、教研室组织相关人员到校推门听课，了解课堂教学常态，指导日常教学工作，引导学校、教师抓实教学常规，强化课堂靶向思维，向课堂要质量、要效益。4月份以来，先后到三江小学等12所学校推门听课170多节，与260余位教师、10名校长和教导主任深入交流，截至目前，共收到反馈意见建议10余条。同时，不断调整推门听课的时间节点，让推门听课成为教学视导的主要形式，为教研部门了解最原始、最真实的课堂样态，引导教师专业成长提供支撑。
(2)名师下乡送“理念”。为促进区域均衡发展，用好县域内优质教师资源，组织骨干教师、学科教研团队、名师工作室送课到乡镇学校，引领农村课堂教学。先后组织中小学语文、数学、音乐、美术、体育等7个学科、6个名师工作室共22名教师参与送教活动10余次。通过示范课、集中研讨，引领乡镇教师更新教学理念，改进教学方法，提高教学技能，促进城乡均衡发展。5月份，初中道德与法治、生物、化学学科送课活动还将在来凤、研经责任区开展;下一步将充分利用网络资源，让45所乡镇学校适时分享课程资源。
(3)开辟赛场树“榜样”。以教育系统“先锋工程”为契机，以教学赛场为阵地，在全县各学段全面开展学科课堂教学大赛，探索核心素养框架下的学科课堂教学转型与创新，在研教研学中锤炼课堂，提升教师素养，助力教师成长，提高课堂质量。一是精心策划，广泛动员。本次活动囊括了幼儿园、小学、初中、高中各学段，涉及11个学科。教研室先后召开相关会议，研究制定教学赛场工作方案，安排布置县、区、校三级比赛各环节相关工作，营造“聚焦课堂，争当先锋”、积极向上的教学教研氛围。二是层层选拔，有序推进。比赛分为校级初赛、区级复赛、县级决赛3个环节，历时一个半月，各层级比赛均采用现场课堂教学形式。全县800余名中小学教师参加了校级初赛，约200人参加区级复赛，最终将推选出90人左右参加5月中旬的县级角逐。
