3月20日，乐山市草堂高中语文课题组在行政楼五楼召开了整本书阅读教学下高中生发展批判性思维研究的课题推进会，教科室主任李勇主持会议。
会上，语文课题组成员对课题组前期课题研究工作做了相应的总结与反思。自课题开题以来，课题组所有语文老师积极参与课题研究，针对如何通过整本书阅读教学发展学生批判性思维进行了深入的探讨，在前期工作中，语文组展开的整本书阅读包括《边城》、《乡土中国》、《红楼梦》等篇目，在学生进行整本书阅读教学的过程中，学生批判性思维明显提高，课题成效显著。同时，课题组成员也提出了前期课题存在的部分问题，比如：部分学生基础太差，阅读量跟不上；学生课余时间不足，阅读时间无法保证等问题。针对这些问题，课题组成员表示将在后期的整本书阅读教学中调整教学方式，尽量做到让所有学生都能通过整本书阅读让思维水平得到一定的提升。
同时，会议还提出了课题结题的相关要求，对于课题研究的资料要进行整合归纳，并要求课题组成员积极撰写论文、教学课例、总结反思等内容，让课题能真正的帮助学生提升批判性思维，获得预期的效果。针对课题组成员后期的研究方向和工作安排，会议也做了详细的梳理。此次课题会对推进语文组的市级课题有着重要的意义，进一步明确了各位研究成员的研究方向，课题组所有成员也必将再接再厉，积极推动后期课题的完成。
草堂高中
