在新课标的背景下，为进一步加强市中区信息科技区域化备课组的建设，探究基于新课标要求下的区域集体备课新模式，助力教师专业成长、持续推进课改，近日，乐山市教育科学研究所在通江小学开展了乐山市信息科技“区域化集体备课”展示活动，海棠信息技术名师工作室全体成员共同参与了本次活动，峨眉、夹江信息技术教研员和部分学校信息技术骨干观摩了本次活动。
活动伊始，由通江小学副校长余琴致欢迎辞。活动第一环节，通江小学的张伟老师首先向大家介绍了由工作室成员组成的备课团队，分别是来自市中区四所学校的七位老师。汇报了本次市中区集体备课组在坚持“四定”、“五备”、“四统一”的原则下，以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨指导思想，依据“全册备课——单元备课——课时备课”的思路所做的各项准备情况。
活动第二阶段，工作室的杨理豪老师展示了《初识人工智能》一课，杨理豪用常见的人工智能小爱同学激发了学生对人工智能的兴趣，接着以闯关的形式，带领着同学们逐步学习到了什么是人工智能、人工智能在生活中的应用以及如何使用图片化编辑程序来进行机器学习，让同学们深刻地体会到了人工智能给人们生活带来的便捷，明白了信息技术的重要性。
没有完美的个人，只有不断完善的团队。展示结束后，市中区教研员王琨以及备课组所有成员对集体备课组前期的各项准备情况以及杨理豪老师所设计的课程进行了“找茬”活动，每位老师都诚恳地提出了自己的意见。从课标、教材、学情、目标、教法、学法等方面细致地找出本堂课所存在的问题，并提出了建设性的指导。通过集体智慧的发挥，碰撞出思维的火花，让本次活动的深度与广度得到了进一步的提升。
工作室主持人杨茂艽老师以嘉州学校现行的集体备课方案为例，向大家详细讲解了在新课标背景下的集体备课如何更好的实施，为大家提供了系统的参考范例。
活动的最后，乐山市教科所教研员罗玲作活动总结，她对本次展示活动的成功之处作出了充分的肯定。指出通过本次集体备课，不仅深化了课堂教学改革，落实了新课程理念，发挥了集体的智慧，也创新了教学思路，优化了备课模式，进一步打造了更加高效的课堂。
信息科技教育的目的是让学生能够从容、自信、负责任的生活在这个数字化的新时代，为数字中国、网络强国、智慧社会培养相适应的人才。今后，海棠信息技术名师工作室将继续以集体备课为依托，以信息技术为载体，在集体智慧中成长，全力打造更优质的课堂。
嘉州学校
