近日，乐山一中高2024届在一会议室召开乐山“一调”考试成绩分析会，乐山一中相关行政及2024届全体教师参加了本次会议。会议由年级组长岑雪莲主持。
年级组长廖子涵从学校整体层面、班级层面、学科层面、教师层面等详细分析了本次考试成绩，在班级上线人数、上线率、特优生上线情况、学科上线人数、学科有效分等方面进行了横向比较分析，并与历次市统考进行了纵向对比，分析了各班、各学科组的进退情况，以具体数据分析明确了年级、班级、学科组在教学和管理中取得的阶段性成绩和目前存在的不足。
2023届年级组长段华作为教师代表，向2024届所有教师分享了宝贵教育教学经验，就如何带动一本临界带学生转化和尖优生培养提出了以下建议：一是营造良好班级学习氛围；二是帮助学生分解目标；三是协助学生做好学习规划；四是加强个性化指导；五是做好成绩跟踪；六是大力表扬尖优生、进步生。
2024届数学教师胡芮从一本临界生扶优、常规教学、组内教研、“一轮”复习改进措施及“二轮”复习教学安排几个方面详尽介绍了高三文科数学组是如何落实、开展教育教学工作并取得成绩。
教务科副主任胡同华针对“一调”成绩提出要求：第一是年级管理组要发挥统筹管理作用；第二是备课组要发挥集体备课作用，做好后期资料筛选；第三是老师要重点关注特优生，一本及本科临界生，落实学为中心，提高课堂有效性；第四是班级各科要协调作业量，保证整体质量提升。
书记许泽能充分肯定了高三年级全体教师的努力和付出，同时也指出了不足之处，希望全体教师能树立信心，确立标杆；深研数据、查找问题；寻找方法、持续优化；开展行动，落实到位。许书记最后勉励大家要齐心协力，踏实教学，只要认真就会做出超越自己想象的成绩。
校长黄建清希望老师们能够辩证看待本次考试成绩，针对存在问题，要及时调整工作措施和教学安排，从管理组、班主任、任课教师等不同面对下阶段工作提出了相应要求：进一步培育精气神，寻找亮点，以鼓励为主；进一步提高认识，强化危机意识、责任意识、质量意识；进一步冷静分析现状，找准问题实质；进一步加强教研，注重对高考考点走向、课堂教学及学生特点的持续性研究，强化高三复习教学的科研含金量；第五是进一步加强管理，狠抓措施落实。黄建清还表示，在后期备考工作中，所有教师要以“问题导向，凸显尖子，狠抓基础，强化训练，分层包干，苦干实战，精细高效”为工作策略，把提高出口质量作为中心工作，冷静应对高三面临的各种困难与问题，立足新起点，追求新目标，群策群力，团结拼搏，再次书写一中教学的新篇章。
乐山一中
