近日，四川省第二届“高中语文基于思辨读写的整本书阅读教学种子教师研训活动”在宜宾市第一中学校拉开帷幕，活动邀请了庄宽、廖福良、程载国、赵韵四位省内外知名语文教学专家进行了精彩的课例示范，对全省参训的种子教师进行研训。
本次研训活动围绕《红楼梦》、《论语》、《乡土中国》三本名著，聚焦课型研究与思辨读写，为教师们明确了努力的方向和行动的路径，体现了“真阅读”与“真思辨”的整本书阅读的“真精神”。
其中，庄宽以宝黛爱情为导入，引出“帕”这一物件，通过支架示范、创设情境、对比思考三个环节，引导学生深入研读，思考“帕”承载了什么。廖福良以《论语》中“知其不可为而为之”为思考起点，抓取“知”“其”“可”“为”四要素设置探究问题——知不知？“其”指代什么？可不可？为不为？围绕这四个问题，通过绘制孔子周游列国的路线图，引导学生梳理和思辨孔子周游列国时的人生态度，深入理解孔子知其不可而为之的精神实质。
程载国通过梳理《乡土中国》的学术概念，聚焦“差序格局”，通过追溯概念成因，引导学生对“差序格局”与“私人道德”的关联进行探讨。通过对“差序格局”的利弊分析，让学生达成对“差序格局”概念的准确界定，明辨“私人道德”在现实社会中的不可取之处，共同承担起维护社会公德良好秩序的责任。
赵韵如以小说《祝福》中祥林嫂之死为出发点，结合《乡土中国》的相关理论，以别具一格的活动形式，创设富有代入感的情境，巧妙地将《乡土中国》的社会学分析方法运用到小说《祝福》的理解中。通过层层递进的探究任务，引导学生在分析“谁害死了祥林嫂”的过程中对“家族”“礼治秩序”“长老统治”“名实的分离”等概念产生深刻理解，以辩证的角度看待传统与现代的关系，树立正确的是非观和价值观。
草堂高中语文教师张坚参加了此次研训活动，在活动中仔细聆听专家讲座，认真思考相关问题，积极发言阐述观点，展现了草堂语文教师良好的精神风貌和深厚的语文素养，获得专家和主办方的一致好评，荣获此次研训活动“优秀学员”称号。
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