近日，乐山一中语文组全体教师在录播室开展教研组活动。本次教研活动由教研组长贾守军主持。
活动中，余睿、胡南陵两位老师作了四川省整本书阅读教学种子教师研训活动的汇报分享。余睿介绍了整本书阅读课程化的三个考察维度，即新课标关于整本书阅读的基本精神、“整本书”的特点、语文核心素养，以《乡土中国》为例，通过对文本中四种权力、七组概念的诠释，设计了总体梳理、议题探讨、主旨整合、转化运用等四种课型，并阐释了教学设计要求。胡南陵从《红楼梦》通读指导课的课前激趣、细读文本、读后讨论三大方面出发，介绍了通过精读前五回，勾连前后文本，母题归因的方式来阅读《红楼梦》的方法，并作了《为政之道——从贾政姓名隐喻说开去》等相关案例分享。
老师们就分享内容各抒己见，碰撞出许多思想火花，为下一步的整本书阅读教学提供了多个思考维度。贾守军认为，在整本书阅读教学中，教师必须熟读文本，任务驱动，探索整本书阅读的有效途径，指导学生活动，比如可以将《乡土中国》中的某些概念融入对《红楼梦》某些章节的理解，帮助学生进一步理解小说人物、情节和主旨。
教研过程中，贾守军对以“学为中心”的课堂教学改革作了工作内容和工作计划介绍，要求全体教师要树立意识，转变观念，鼓励大家积极参加各级各类线上线下与教育教学相关的培训、赛课等活动，形成心得体会，互相借鉴交流。另外，还对校本课程开发申报工作的背景、内容、价值、计划等方面给作了详细安排。
他山之石，可以攻玉。研思共进，众行致远。该校相关负责人表示，此次活动让老师们明确了未来教学的方向，对课堂教学改革有了更深层次的理解，具有很大的启发意义。
乐山一中
