最美人间四月天，初语相聚话教研。4月17日，乐山市优秀教育人才培训项目——基于课程标准的初中语文大单元教学设计培训在乐山市第七中学通江校区拉开帷幕，来自优秀人才培训班的38位初中语文同仁参加培训，共同开启学习充电之旅。
理论引领，实操赋能
培训中，第十一届全国初中语文教师基本功大赛一等奖获得者杨楠老师作了题为《初中语文大单元教学的理念导向与实践建议》的专题讲座。她聚焦“什么是大单元”“大单元教学怎么教”等一线教师在教学中的实际问题，对老师们进行了理论引领。在谈到大单元教学的项目化设计与实施时，她分享了石室联合成飞学校七年级项目式学习案例，介绍了基于PBL理念的校本探索实践，体现了培养学生在真实情境中发现问题、解决问题的能力这一素养目标，深入浅出，让老师们在案例观摩中增强了对大单元教学的认识。
宋代思想家朱熹有言：知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。在理论引领的基础上，老师们按座次分组，以小组开展了现场大单元教学设计与展示活动。
乐山艺术实验学校教师干雯娟代表所在小组展示集体的智慧，就八年级上册说明文单元进行整合设计，以“品味语言风格，探寻家乡文明印记”为主题，通过八个课时、六种课型，引导学生把握说明对象特征，了解文章如何恰当使用说明方法，深入品味事物说明文语言的科学性和文艺性，最后通过写作指导和拓展实践，指导学生探寻家长文明印记，完成单元写作实践，达到学以致用的学习目的。
乐山七中教师叶舟代表所在小组进行展示。她以情景驱动式教学贯穿八年级上册第三单元的设计，以“喜怒哀乐总关情，棋画琴书皆是法”为主题，围绕“棋逢对手，基础对弈——文言卡牌对弈比赛”“画写诗文，文游山水——山水连环画展”“听音识情——纯音乐山水朗诵会”“推敲词句，诗意妙笔——站在文人肩上的景物写作”四个子任务展开单元教学，在活动中引领学生能力的生成。
“品读细节领悟意蕴，感受平凡人物风采。”犍为一中戴晓辉老师代表第五组进行展示。戴老师依托七年级下册第三单元作了项目化设计。以“文学社刊登‘身边的平凡人’专栏”为项目任务，引导学生在情境中一步步完成本单元的语言、思维和价值目标，既增强了学生对作品意蕴的领悟能力，也能引领学生发现身边的善，学会尊重身边的平凡人。
路径清晰，案例鲜活
17日下午，成都棠湖实验中学教师、华中师范大学硕士、双流区骨干教师黄瑞秋带来了《新课标视域下的单元读写教学探索》专题讲座。她运用多个教学中的鲜活案例，深化了老师们对大单元的耐寒认知，清晰明了地展现了大单元教学的实施路径，加深了老师们对大单元视域下的教学设计的认知。黄瑞秋通过亲身实践的读写结合教学之路的案例展示，让老师们进一步习得大单元教学之法。最后，将自己如何巧妙地把语文教学与班级管理相结合的经验倾囊相授，老师们收获满满。
本次培训让教师们对新课标理念下大单元教学的概念有了更深入的理解，同时人才班的老师们进一步掌握了大单元教学设计的路径与实施方法，大家在专业化发展的道路上又迈出了坚实的一步。 大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。相信在接下来的学习中，老师们将会有更大的收获。
乐山七中
