近日，乐山市高2026届物理教师新教材研训活动在乐山市立志达高级中学举行。会议由市教科所物理教研员徐艺主持，全市高一物理教师参加了此次会议。此次研训会通过现场观摩优质课，专家作讲座的方式，以期帮助与会教师对新教材的理解和二次开发。
为期一天的研训会的安排是上午的同课异构课展示和下午的专家讲座。活动由五通桥中学的郎彦红的展示课——《动能 动能定理》拉开了帷幕，而后乐山市五通桥区东辰外国语学校的段吉托和乐山市立志达高级中学的谢丹都为大家展示了同课题的课，接着乐山沫若中学的吴云学带来了《势能》展示课。四位老师的课堂精彩纷呈，展现了各自的特色，他们都在把握内容重难点的基础上开展教学，课堂中以学生为主体，以问题为导向，创设合理情境，激发学生兴趣，鼓励学生自己动手进行推导和实验，培养学生的科学思维和科学推理能力。课堂教学中善于利用拍照、投屏等方式教学，学生在内化知识的同时也锻炼了能力。
下午由西华师范大学物理与天文学院的教授李勇强作了题为《新高考改革背景下物理教材二次开发的思考》的专题讲座。李勇强从高考试题评析，高考评价体系，基于高考评价体系的物理科考试和新高考改革背景下高中物理教材的二次开发四个方面引领与会教师了解国家课程标准和高考评价体系。从物理学科的功能定位到考查内容，详细介绍了《物理课程标准》提出的4个学科核心素养，“物理观念”代表知识的内化，是其他核心素养的基础，“科学思维”和“科学探究”是关键能力，“科学态度与责任”是必备品格。教学要坚持立德树人，坚持服务选才，坚持引导教学，坚持树立正确的价值观。最后，对教材二次开发的概念进行介绍，通过举例的方式明确了教材二次开发的积极意义，抛砖引玉，引发在场所有教师对新教材的二次开发进行思考。
通过本次高一物理教师的集中研训活动，使老师们对高考评价体系和课程标准有了更加深入的认识和理解。教师在备课时要立足于课程标准，基于高考评价体系进行教学设计。教材作为最基础、最直接的课程资源，备课时不能局限于教材，应基于教材并深入挖掘教材，学会进行二次开发和利用，进行高效备课和教学，从核心素养的四个纬度出发，在一节一节真实的物理课堂中发展学生的必备品格和关键能力。
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