2024年9月23日上午，乐山一中地理教研组在录播室成功举办了一场以“析高考 悟方法 累经验”为主题的高考经验分享教研会。此次会议旨在通过深入剖析高考地理试题，总结备考策略，提升全组教师的教学水平和学生的应考能力。
老师李红君首先详细分析了2024年全国甲卷地理试题的特点与结构。她指出，该套试题紧密贴合课程标准，不仅引导学生关注现实问题，树立总体国家安全观，还充分展现了时代新貌，弘扬了中华优秀传统文化。同时，试题注重地理原理、地理过程及地理联系的考查，旨在培养学生的创新思维、探究能力和逻辑思维。李老师的分析深入浅出，为全组教师提供了宝贵的参考。
随后，老师廖吉容围绕“关注高考问答题设问中的限定词”这一主题，分析近年来多套高考真题中的具体案例，深入剖析了设问角度、考察要求及学生易错点，并提出了切实可行的解决方案。她强调，在备考过程中，应摒弃大模板化的答题方式，注重培养学生的综合思维能力；同时，要引导学生关注设问中的限定词，从不同角度寻找答案；此外，还应加强学生对材料和题目的解读能力，准确把握出题人意图。廖老师的分享具有很强的针对性和实用性，赢得了与会教师的广泛好评。
紧接着，老师王又珺结合自己丰富的高考备考经验，分享了一系列行之有效的备考策略。她指出，高考备考应从学生踏入高中校园的那一刻起就开始规划，明确初期、中期和远期的目标。在具体实施过程中，她特别推荐了课前分享和狠抓高考题两种方法。课前分享不仅能激发学生的学习兴趣，还能训练他们的表达能力和地理核心素养；而狠抓高考题则能让学生在实践中感悟真题魅力，提升信息获取与解读能力、知识综合运用能力。她的分享充满了智慧和激情，为全组教师提供了宝贵的借鉴。
会议最后，教研组长江涌对三位分享者的精彩发言进行了总结评议，并对全组教师提出了殷切期望。他表示，王又珺的高考成绩优异、教学经验丰富，其分享的真知灼见对大家有着深刻的启发意义。他鼓励全组教师要以开放的心态、不断求知的精神和积极学习的态度去拥抱各种优秀的教学方法，共同推动乐山一中地理教学质量的稳步提升。
此外，江涌还对近期地理教学、赛课等工作进行了具体安排，确保各项工作能够有序、高效地进行。此次教研会的成功举办不仅为全组教师搭建了一个交流学习的平台，也为乐山一中地理教学质量的进一步提升奠定了坚实的基础。
乐山一中
