为深入掌握中学音乐教师的素养能力，强化高校以学生为中心的教学理念，落实产出导向的人才培养目标，进一步推进音乐教育改革，打造具有地方特色的“大中小一体化美育实践教学基地”，近日，草堂高中联合乐山师范学院音乐学院开展了一次中学音乐教育调研交流活动。乐山师范学院音乐学院院长周特古斯带领16位音乐专职教师，草堂高中副校长彭媛媛及全体音乐组教师、音乐学科实习生，草堂高中高二8班全体学生参加活动，活动由草堂高中教科室副主任林育霏主持。
活动伊始，由草堂高中音乐教研组长、音乐学科骨干教师陈燕展示了一堂公开课——《流动的建筑》。该课运用情景法、演示法、旋律节奏图示法等多种教学方法，将主题音乐的曲式结构和各旋律乐段进行解剖分析；通过聆听主题音乐《d小调托卡塔与赋格》，感受巴洛克时期的音乐特点以及巴赫的作曲风格；带领学生运用所学知识画出曲中不同音乐风格的旋律线，具象地感受全曲宏伟的气势和饱满丰富的情绪，培养学生对巴洛克时期音乐的热爱，提高学生的审美感知和创意实践能力。
公开课结束后，乐山师范学院音乐学院院长周特古斯首先陈燕的公开课进行点评。他认为这是一堂成功的音乐示范课，课堂的导入十分切合音乐学科主题，并且把难以理解的音乐知识用通俗易懂的方式进行讲解，基本调动了中学生对音乐的认知和欣赏；教学中将音乐、文学、建筑、历史融汇一通，体现了陈燕老师较高的专业水准和知识储备。针对两校的合作交流，他表示：一是非常感谢草堂高中提供这样学习交流的机会，感谢陈老师的展示课；二是今后将更早的组织学生来草堂高中开展教学见习，希望草堂高中音乐教师能多带领、辅导好实习学生，让他们能熟悉讲台、站好讲台，开展好音乐教学工作，两校老师可以多加强沟通，推进大中小美育一体化建设；三是希望通过本次研讨交流，推动两校开启长期合作模式，今后将邀请中学音乐教师到学院开展课堂教学指导讲座；四是返校后，将深入研究探讨中学音乐教学方法，以及音乐学院学生培养模式。
草堂高中副校长彭媛媛在交流中首先向音乐学院院老师们介绍了草高的发展历史、理念和取得的成绩，并围绕中学音乐学科的四个核心素养及新课程标准进行了解读，介绍了高中音乐教科书必修1音乐鉴赏的整体内容与具体教学要求，对音乐学院领导、老师来校指导教学工作表示感谢。
最后，两校老师们们进行了较深入交流与探讨，大家一致认为中学音乐教育应更加注重学生的全面发展，不仅要培养学生的音乐技能和审美能力，还要注重他们的创新思维和人文素养的提升。同时，专家们也提出了许多宝贵的建议，如加强音乐与其他学科的融合、拓展音乐教育的应用领域等，为高中音乐教育的发展指明了方向。
此次音乐教育调研活动，不仅展示了草堂高中音乐教育的丰硕成果和无限潜力，也为音乐教育创新与发展注入了新的活力。期待在未来的日子里，两校能涌现出更多的优秀音乐教师和教学实践，共同奏响音乐教育的新乐章。
草堂高中
