高中语文，宛如璀璨的星空，浩瀚而神秘，承载着无尽的智慧与情感。在新时代的背景下，如何让高中语文教学绽放更加绚烂的光彩，实现深度与广度的拓展，成为众多教育工作者不断思索的问题。乐山市乐旅高中普高部开展了语文听课评课教研会议。
一、精彩课堂，尽显风采
随着上课铃声的响起，高二年级语文组的老师刘珊带我们走近了一位生活在两千多年前，并被誉为“太上老君”的一位人物——老子。文言文一直是学生最害怕的语文难题之一，文言同时也是高考重点，这就意味着梳理这些知识需要花费极大的心力。但是她的教学打破了传统模式化的文言文教学，没有把“文”和“言”分离开来，将字、词、句、意结合到一起，以“文”解“言”，以“言”润“文”，并利用师生问答的方式带领学生主动思考、主动参与课堂学习。不仅如此，刘珊还在讲解老子和荀子文章对比阅读时，提示学生从道家和儒家主张的角度去思考二者的不同，同时以课文为题，安排学生议论文段写作练习，这不仅对接了新高考的随文命题，还锻炼了学生议论文写作的能力。此外，刘老师在讲解基础知识时，一步一步引导学生举一反三，做到了温故而知新。
二、坦诚评课，共同进步
观摩结束后，评课环节紧锣密鼓地展开。授课教师刘珊首先进行自我反思，诚恳地剖析自己在教学中的得与失。他们分享了教学设计的初衷，也反思了教学过程中存在的问题和不足。接着，听课老师们纷纷发表自己的见解。大家从教学目标的达成度、教学内容的选择、教学方法的有效性、教学过程的流畅性等多个角度进行评价。在评课过程中，大家畅所欲言，气氛热烈而融洽。不同的观点相互碰撞，擦出了智慧的火花，为高中语文教学的改进提供了丰富的思路。每一堂课，都是一次文化的传承之旅，每一次交流，都是对这份使命的坚守与升华。
三、交流学习，携手共进
除了评课，语文组学科带头人易建军还组织普高部全体语文教师学习了四川省高中语文单元教学研讨示例课以及整本书阅读的教学与实践。从大单元教学的单篇教学到整个单元的教学，从单元教学的“弹性”到单元作业的设计，示例课真正将“教”与“学”完整地结合到一起并展示出来。通过学习及探讨，老师们不仅解决了教学中的困惑，也增进了彼此之间的友谊，为今后的教学工作奠定了更加坚实的基础。
四、总结展望，未来可期
教研会议接近尾声，主持人易建军对本次活动进行了总结。他充分肯定了老师们在听课评课和交流探讨中的积极表现，同时也对高中语文教学提出了更高的要求和期望。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”高中语文教学之路任重道远，但我们相信，在老师们的共同努力下，高中语文教学一定能够绽放出更加绚丽的光彩。让我们携手共进，为高中语文教育的美好未来而努力奋斗！
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