近日，乐山市实验中学地理组全体教师参加了乐山市初中地理学科新教材培训暨学业水平考试研讨活动。在此次活动中，学校老师徐敏做了题为《荔枝湾乡村振兴之路——因地制宜发展农业》的课堂展示，老师陈易美做了《指向地理实践力养成的实践成果展示教学——以“荔枝湾乡村振兴之路—探索因地制宜发展农业”课例为例》的课例分析。
在课堂展示的过程中，徐敏以学校地理实践小分队对荔枝湾的实地考察为素材，将课堂知识与课外实践相结合，从“识”荔枝湾的地理位置，培养学生的空间定位能力，让学生利用地理工具——地图，提取地理信息，培养区域认知；然后“赞”荔枝湾，通过近年来荔枝湾环境、卫生等的变化，激发学生对家乡的热爱和赞美；从而想要去“游”荔枝湾，结合地理实践小分队的考察，根植乡土，落实地理实践力的培养；到最后“展”荔枝湾，荔枝湾村是四川省乡村振兴示范村，未来将成为乡村治理的引领力量，为乐山乡村有效治理提供先进的模式和样板。整堂课结合地理实践，以学生为中心，让学生学会野外考察的方案设计和方法的使用。
陈易美做课例分析，从导入开始，基于真实情景，形成对考察点荔枝湾的初步认知，作为指向实践力养成的认知起点。通过介绍家乡乡村振兴成就，帮助学生认识家乡建设成就，培养乡土情怀，增强自豪感。接着，呈现野外考察实施部分，让学生观察和感悟家乡地理环境及人们生产生活的状态，培养学生与人交流合作，使用地理工具综合解决地理问题和实践操作的能力，以及在身体力行中乐于合作、勇于克服困难的意志品质。最后将今天学到的野外考察方法运用到新的野外考察情景中，学以致用，提升考察方案设计、信息运用、实际操作、观察、感悟、解决实际问题等方面的能力。
通过此次活动，加强了学校地理组全体老师对地理实践力的认识。“根植实践力观念、落实实践力培养”是乐山市实验中学地理教师们追求的方向。
乐山市实验中学
