为助力青年教师提升教学能力，引导青年教师关注教学的有效性与针对性，3月14日，乐山一中在第一学术厅开展2024-2025学年“沫园论坛”青年教师研修会（三）。会议由教务科副主任王静主持，副校长胡影及全体青年教师共计100余人参加。
会议伊始，数学教师胡芮以《拥抱AI，数据赋能》为题，向青年教师分享了运用大数据人工智能助力精准教学的实践思路。他谈到，教师应把握好每一次测试背后所反映出的学生知识掌握及运用情况等考情信息，通过数据分析，有的放矢地进行讲评，并在此基础上，结合每个学生实际情况，以大数据个性化统筹为平台，分层给学生进行有针对性的作业布置与指导。同时改变教学观念，借助数据反馈，精准设置变式题，改变常规考察方式，倒逼学生积极思考解题步骤；通过示范思维导图和试卷资料整理，帮助学生养成良好学习习惯，切实助力学生成绩与能力的提升。他鼓励青年教师要积极拥抱技术变革，培育自己的核心竞争力，怀揣对教育的热忱，在实践教育设想的过程中不断完善具体行为，引导学生成长。
随后，王静对青年教师课堂教学大比武决赛的安排进行了解读，并分享了自己外出学习后的收获与感想。她表示，学校开展多样化青年教师成长系列活动的初衷是为了切实提升教师综合素养与教育教学能力，让其能运用到以学生为中心的个性化教学中去。教师应加强对学生学习全过程的关注，尤其是在学生课后作业、自习管理等方面。对作业一定要精心设计、精准推送，并持续追踪学生作业完成情况；要重视复习课、讲评课的教学，认真结合数据更加精准地分析学情。对学生存在的问题，要进行耐心的、重复的、细致的示范引导，让学生知道“我应该怎么去做”。她指出，要想出成绩、出效果就要做到规范且精细，要改变粗放的指导与管理方式，同时以研究的心态对待教学，将各种设想落实到实践中去。
最后，胡影对本次研修会进行总结。她指出，青年教师的成长发展一直是学校高度重视的工作领域，学校积极搭建助力教师思维启发的优秀平台，以任务驱动成长；青年教师也应提高主动学习的内驱力，时刻保持高昂的求知欲，多听课、多学习、多交流，精心备课、高效授课、精细化布置作业；要时刻走在学生前面，沉心研究学生和考题，在年级统一周练之前要及时反馈题目适用性，合理调整删改，为学生提供最优质的学习资源；要认真批改学生作业，从中洞悉学生学习状况，为精准教学提供依据；要做好对学生课前、课中、课后的学法指导，帮助他们走好学习的每一步。她特别强调，管理与教学相辅相成，青年教师要善于管理、敢于管理，在对课堂保持激情的同时高标准、严格地要求学生，做有责任感、有担当的优秀教育者。学校必将全力支持每一位青年教师的发展，助力其在教育道路上不断前行。
心若有所往，何惧道阻长。一中教师必同心同德，创新发展，精准把握教学要求、精细推进教学实践、深刻理解教育内涵、充分挖掘教学潜力，坚定育人初心，用实干铸就实绩，以奋进之笔，绘就一中高质量教育教学的精彩篇章。
乐山一中
