为推动义务教育语文课程标准落地实施，深化教师对新教材的理解与运用，9月8日至9日，乐山市教育局主办的乐山市语文新教材培训活动在夹江外校举行。全市各区县八年级语文教师参会，共研新教材、共探新教法，为新学期语文教学准备。
活动开始，夹江外校副校长刘宪刚致欢迎辞，欢迎与会专家、领导及教师，希望教师深入学习，将新理念、新方法融入教学实践，为乐山语文教育高质量发展贡献力量。
四川省教育科学研究院教师何立新从教材修订原则“守正创新，稳中求进”出发，系统分析八年级新教材在单元结构、选文内容、能力梯度等方面的变化与延续。他结合具体课例，提出“强化文本解读、注重素养融合、推动深度学习”等教学建议，帮助教师把握新教材的编写意图与教学重点。
活动中，夹江外校教师何心媛呈现题为《身边的文化遗产》的专题学习活动展示课。课堂以“探寻夹江本土文化”为主线，引导学生通过小组合作、实地调研、资料整合等方式，挖掘本土文化资源。学生通过撰写调查报告、制作文化展板、开展模拟申遗演讲等任务，在真实情境中提升语文综合实践能力与文化传承意识。本节课展现新教材“活动·探究”单元的设计理念，为教师开展专题教学提供可操作范例。
课后，乐山市市中区教师进修校教师李晓勤、乐山市教科所教师周平英分别作专题讲座。
李晓勤聚焦整本书阅读教学，以《红星照耀中国》和《红岩》为例，从整本阅读的修订理念、专题阅读探究、读中推进、读后展示四个阶段，剖析红色经典作品教学的难点，对比两部作品的不同点，分享“任务驱动、学以致用、多元评价”的教学策略。
周平英着眼于教材中的“阅读综合实践”，提出以单元为依托、以任务为纽带、以实践为路径的教学重构思路。“阅读综合实践”旨在落实核心素养，践行单元整合理念，优化素养发展路径，促进学生深度阅读。打通阅读与表达、课内与课外的壁垒，实现语文学习与生活实践的深度融合。
此次培训活动为教师搭建学习、交流和专业提升平台。培训内容充实、形式多样，既有理论指引，也有实践案例。与会教师认真聆听、积极互动，在交流中碰撞思想，在研修中凝聚共识。
夹江外校
