近日，乐山一中生物教研组在录播室开展了青年教师课堂大比武初赛（生物组）。颜羽、魏梦竹、杨娅三位青年教师针对第二周周练中的典型题目，呈现了三节风格迥异、精彩高效的讲评课，展现了青年教师对教学的深入思考和精准把握。
一、层层剖析，攻克填空题难点
颜羽老师针对得分率较低的题目精准突破、逐一分析。他聚焦关于“抗虫棉基因导入”的一道遗传学填空题，从审题破题入手，引导学生明确题目关键信息，以精美的板书，清晰展示了整合方式，并采用问题链驱动的方式，引导学生层层深入，不仅讲清楚了答案，更教会了学生分析遗传题目的思维方法，将难题讲得透彻明了。
二、生生互动，激活选择题课堂
魏梦竹老师的讲评课以学生为主体，课堂采用小组合作的学习方式，让学生对错误率较高的选择题进行讨论分析，并推选代表上台讲解题思路。魏老师则扮演"引导者"和"补充者"的角色，在学生讲解出现偏差或遇到瓶颈时进行点拨和总结。这种模式极大地调动了学生的积极性，课堂气氛热烈。学生在讨论与展示中不仅巩固了知识，更锻炼了逻辑思维和表达能力，真正实现了从"被动听讲"到"主动探究"的转变。
三、聚焦薄弱，深化分析能力
杨娅老师分板块教学，细心把脉，针对学生普遍薄弱题目进行梳理分析，带领学生梳理实验逻辑，引导学生解读曲线图，明确"暗处理1h"消耗的物质代表呼吸速率，带领学生分析"光照1h"后的干重变化含义。通过她的细致梳理，学生成功突破了"将实验操作与抽象数据相联系"的难点，构建起了解决此类问题的清晰思路。
本次大比武，三位教师风格各异，充分体现了以学定教、精准讲评的教学理念。颜羽老师的严谨透彻、魏梦竹老师的精准细腻、杨娅老师的细心把脉，为如何高效上好讲评课提供了优秀范本。此次活动有效促进了青年教师对教学的思考，充分展现了我校青年教师队伍的专业素养和教学热情，有利于推动乐山一中生物教学质量的进一步提升。
乐山一中
